人教版四年级下Unit3 Is this your skirt?教学预案及同步测试

一、教学目标

1、知识目标：

①学会会问“在哪里”“什么颜色”及问“是谁的”句型：Where is my skirt? What colour is it? Whose is it?以及这些句型的复数形式：Where are my socks? What colour are they?...

②学习各种衣物名称，能够会说、认读：dress, skirt, sweater…能够听说认读本课主要单词的复数形式：pants socks jeans shoes shorts

③学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。如：颜色。yellow T-shirt, brown jacket, blue dress… ④熟练掌握一般疑问句：Is this your skirt, Alice? Is that your T-shirt, Dad? 以及回答的方式：Yes, it is.或No, it isn’t.( No, it isn’t.= No, it’s not.)

⑤学习this的复数形式these及that的复数形式those.掌握these和those后跟be动词are的用法。

2、技能目标：

①根据Let’s do. 能够听懂并发出一些指令，如：Put on your T-shirt. Hang up your skirt...

②学会运用单词的复数形式描述衣物。如：These are your pants. And those are my shoes. They are so small.

③学会表达不同颜色的不同衣服。根据天气等情况挑选合适的衣物。

3、情感态度与价值观：

学会简单描述自己喜欢的衣物

二、教学重点难点

重点：①单词：pants socks jeans shoes shorts的复数形式

②表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用：brown jacket, blue dress…

③句型：Is this your skirt? Yes, it is. Is that your T-shirt? No, it’s not.

④正确使用名词所有格：It’s your baby brother’s. It’s Zhang Peng’s jacket…

难点：①在情境中应用单词的复数形式操练新单词（指导单词结尾“s”的读音）

②掌握句型：These are your pants. And those are my shoes.

③一般疑问句：Is this your skirt, Alice? Is that your T-shirt, Dad? 以及回答的方式：Yes, it is.或No, it isn’t.

④对对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute．Hurry up.的理解并运用。

三、单元知识点

1、词汇： whose who 颜色以及各衣物名称（注意单复数）

2、句型：①Where is my skirt? ------It’s on the bed.

②What colour is it? ------Blue.

③Whose is it?------It’s your baby brother’s.

④Is this your skirt, Alice?------ Yes, it is./No, it isn’t./ No, it’s not.

Is that your T-shirt, Dad? ------ Yes, it is./No, it isn’t./ No, it’s not.