问题整理﹢定义解释+辨析题

40．课外活动的特点。形式

特点：自愿参加

自主活动

形式多样

内容开放

形式：个人活动

小组活动

群众性活动

41．课外活动有什么作用

培养学生的主体精神和自主学习能力

开发学生的潜在能力，培养学生的创造性和个性

培养学生的组织，合作，礼让等社会交际能力

拓宽学生的知识面，增加学生的社会责任感

三．辨析

1．教育不具有生产性

命题错误。

教育具有生产性，现代教育的生产性主要表现在通过教育与生产劳动相结合，是现代科技与现代生产相结合，以促进生产与科技双向发展。

从个体发展来说，使受教育者把学习科学理论与生产劳动相结合，把脑力劳动与体力劳动逐步结合，从片面发展走向全面发展。

从社会发展来说，教育与生产劳动相结合，就是使教育事业与国民经济发展的要求相适应，使生产加速发展，使综合国力不断增加。

2．遗传素质对个体发展起决定作用

命题错误

遗传素质未个体发展提供潜在可能性，遗传素质的发展能力，并不能确定地转化为儿童的发展现实。儿童的身心发展与变化，都离不开必要的外界条件，有适当的外界影响，才能调动起机体的自我调节机制，使儿童获得某些发展。

3．教育是万能的，只要有足够的耐心，再坏的孩子都能教育好

命题错误

根据儿童发展观的辐合论，儿童发展受到遗传和环境二因素的共同影响。

随着儿童机体的逐渐成熟，环境对儿童发展的影响越来越重要。环境分为自然环境和社会环境。社会环境包括社会文化，家庭，学校教育等因素。其中学校教育的影响对儿童发展最为主要和具有决定性。但是，学校并不是唯一的影响因素，家庭是儿童发展最初的影响因素，环境也是非常重要的影响因素。

4．随着多媒体技术的发展，教师职业有一天将会被多媒体取代

命题错误

多媒体教学手段的出现和运用，提高了教学效率，扩展了教学活动在时间和空间的界限，将教学活动带到了一个新的阶段。假设多媒体教学发展到了很高的程度，就以为着教师的相当部分劳动会由计算机代替，但是，这不仅不是宣告教师的角色会消失，恰恰相反，这将促使教师角色升华到更高的境界。从大量的知识传授的任务中解脱出来，教师可以把更多的智慧与精力投入到小学生发展的考虑上。