体育教研活动记录材料(精)

内

容

共建有效的课堂教学共分五个方面：

一、寻无效教学症结

(1 张成举归纳五种无效教学的形式。

(2郭守广归纳的七种失衡。

1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。

2、理念方面：结合实际案例。

3、管理方面：硬件投入80%，软件投入10%。

4、观念层面：教师与学生地位失衡。

5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。

6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。

7、方法层面：

二、对有效教学的理解

有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。

三、建有效的体育课堂教学。

1、目标的有效性：目标要适度，不能夸大

2、教学内容的有效性：教什么永远比怎么教更重要

3、教学方法的有效性