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9、若否定H0，则（ ）。

A、犯 错误 B、犯 错误 C、犯 错误或不犯错误 D、犯 错误或不犯错误

10、系统误差与随机误差的区别在于。（ ）

A、系统误差主要是由测量仪器或方法偏差所造成的；而随机误差则是由偶然不可控的因素造成的 B、系统误差是不可以控制的，随机误差是可以避免的

C、在相同条件下，重复测量一动物体高的结果不尽一致的原因是由系统误差造成的 D、系统误差是不定向的，随机误差是定向的

11、科技论文中，如果同行两个平均数右上角有相同的大写字母，有不同的小写字母，表示两个平均数（ ）。A、差异不显著 B、差异极显著 C、差异显著 D、不清楚 四、是非题

1、二项分布的平均数为np

（ √ ）

2、在二因素完全随机化设计试验结果的方差分析中，误差项自由度为(n-1)(ab-1)。（×） 3、 2分布是随自由度变化的一簇曲线，任一曲线皆是间断的，可用于次数资料的假设测验。（× ） 4、一个显著的相关系数或回归系数说明X和Y变数的关系必为线性关系。（ × ） 5、总体的特征数叫统计数。（ × ）

6、显著性检验中不是犯α错误就是犯β错误。（ √ ）

7、不显著的直线相关或回归关系不一定说明X和Y没有关系。（ √ ）

8、两个连续性变数资料的差异显著性检验只能用t检验，不能用F检验。 （ × ）

五、简答题：

1、假设检验的基本原理？

可从试验的表面差异与实验误差与试验误差（或抽样误差）的权衡比较中间接地推断试验的真实差异是否存在，这就是假设检验的基本思想

2、对于k k 3 个样本平均数，能否利用u或t测验进行两两独立比较？为什么？ 不能

一，检验工作量大 二，无统一的试验误差，误差估计的精确性和检验的灵敏性低 三，推断的可靠性低，检验的I型错误率大

3、推导离均差之和等于0，离均差平方和最小？ 4、如何提高试验的准确性与精确性？

5、如何控制、降低随机误差，避免系统误差？

答：进行多次平行试验能控制和降低随机误差，虽然单次测量的随机误差没有规律，但多次测量的总体却服从统计规律，通过对测量数据的统计处理，能在理论上估计起对测量结果的影响。只要试验工作做得精细，系统误差容易克服。

6、统计表与统计图有何用途？常用统计图、统计表有哪些？三线表的意义？

答：统计表使用表格形式来表示数量关系，统计图是用几何图形来表示数量关系，可以把研究对象的特征、内部构成、相互关系等简明、形象的表达出来，便于比较分析 统计表：简单表、复合表