2012-2013第二学期家长会交流稿

如何对待孩子

（背景播放歌曲《爱我你就抱抱我》）

各位家长：你们好！

感谢你们的到来，今天与大家探讨的主题是《如何对待孩子》。我虽然是老师，但有了女儿后我也是一名家长了。看着女儿的成长，如何对待孩子引发我不断的思考。所以，今天我以家长的身份来谈如何对待孩子。咱们刚才听到的这首歌曲就是孩子表达自己需要父母爱抚愿望的歌曲。

我私下里与你们的孩子聊天，从他们灿烂的笑容里，我读到了你们待孩子的态度，你们给了孩子需要的关心和理解，孩子幸福的表情说明他们非常满意你们的爱和关心。我也从孩子们给你们打电话关心你们的语气里感觉到了你们亲子间的感情逐渐浓厚，较以前改善很多，相处的像好朋友一样，现在你们的孩子做起事来心情很舒畅，我很感谢你们创造了这样良好家庭氛围，谢谢你们对我工作的理解与支持。

我们发现在竞技赛场上，表面看是队员与队员的竞争，其实是队员背后教练与教练之间的竞争。我们孩子的表现表面上看是孩子与孩子的竞争，其实是孩子背后家长与家长之间素质的竞争，这也是我们绝大多数家庭是把教育孩子放在第一位的真正原因，正如那句话：“不能让孩子输在起跑线上”。这样的竞争体现了家教的必要性和重要性。可见，家庭教育成为父母培养自己心中希望的培养基地和加油站，父母所有的付出都是为了让自己的孩子能够更好的独立生活，将来有个好前途立足社会。在教育孩子时，有些家长偏偏是急性子总想立竿见影，为了督促孩子尽快改变，喜欢拿别家孩子跟自己孩子比，不比不知道，一比吓一跳：比来比去总感觉人家孩子聪明，自己孩子咋这么笨；别家孩子那么刻苦，自已孩子却如此懒惰，人家孩子知书达理，自己孩子却淘气无知。像这样用别人孩子的优点与自己孩子的缺点比，就会发现人家孩子优点多多，自己孩子一无实处，开始以爱生怨恨铁不成钢了。

我国有6000万对父母坦言，自己是失败的家长：问题出在哪里？出在这些父母依然保持着陈旧的家教观念。我们提倡的家庭教育是：“哪怕天下所有人都看不起自己的孩子，我们都应该眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他。”曾经我们心爱的宝宝因口渴颤抖地说出第一个含混不清的“水”时，我们会立刻把水送给宝宝，并为他喝彩：“我们的宝宝会说话了”抱他、吻他、逢人就夸。因为再糊涂的家长也不会怀疑自己孩子不具备说话能力，既使宝宝的第一次发音发得再不清楚，我们都百分百地坚信孩子能行，从此孩子生活在“行”的教育世界里，一有点滴进步，我们都会给予他热情的赞美，结果孩子欢欣鼓舞，对学说话充满信心，我们满怀喜悦，把教育当作享受，不知不觉中教孩子学会了极难学的汉语。这就是赏识教育。赏识孩子从零开始的每一点进步，让他们永远充满了自信，结果每个正常孩子都学会了说话和走路。赏识教育的实质是承认差异、不怕失败。如果我们不谈孩子的天赋、超常智力，只把着眼点放在孩子潜在能力的开发上，每一个孩子都能成长为好孩子、优秀的孩子。而教婴儿说话的方法恰恰是发掘孩子潜力的最好方法，这个方法我们每个家长都曾经用过。

而现在的我们是怎样做的呢？我们就像辛勤的园丁，一面束缚着孩子把他们改造成一盘盘盆景，一面又赞叹着黄山劲松的挺拔身姿。黎巴嫩诗人纪伯纶有一首诗：“您的孩子并不是您的孩子，他们是生命之火的儿女，他们通过您来到人世，却不是您的化身，他们整天和您生活在一起，但不属于您。”心理学家研究表明，孩子心里有为欣赏而生存的心理需求，我们要用积极的心理暗示让孩子感觉到他能