廉颇蔺相如列传教案(老师)(2)

文化、艺术等的发展和现状。

《史记》开创了我国纪传体的史学，同时也开创了我国的传记文学，是24 史

的第一部。

《史记》的写法和所写人物对后世影响深远。

鲁迅的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。

二、再读课文，整体把握。

1、学生就字词句解释质疑，师生释疑。

2、填空：

即三个故事：（第3段到第13段）完璧归赵，（第14段到第16段）渑池之会，

（第17段到第21段）将相和欢。

两个人物：廉颇与蔺相如。

两个矛盾：将相，秦赵。

找出本文中的成语，如完璧归赵 负荆请罪 刎颈之交。

三、研读课文，合作探究。

（一）第一、二段在文章中的作用？

开篇介绍廉蔺身份和地位的悬殊，为下文二人矛盾的产生埋下伏笔。

四、课堂检测：

（一）一词多义

1．孰

A．公之视廉将军孰与秦王? (《廉颇蔺相如列传》)“谁，哪一个”

B．唯大王与群臣孰计议之。(《廉颇蔺相如列传》)“熟，仔细”

①逆上而下狱，孰之过邪? （ ）

②唯公孰度之。 （ ）

2．素

A．且相如素贱人。（《廉颇蔺相如列传》）“向来”

B．秦伯素服郊次，乡师而哭。（《崤之战》）“特指丧服与丧服的颜色”

C．十三能织素，十四学栽衣。（《古诗为焦仲卿妻作》）“白色的绸绢”

①迁素怀汉业。 （ ）

②其素车白马。 （ ）

⑧着裘曳素，意气扬扬。 （ ）

3．传

A．遂许斋王日，舍相如广成传舍。（《廉颇蔺相如列传》）“驿舍，客舍”

B．李氏子蟠，好古文，六艺经传皆通习之。（《师说》）“注释或解释经文的

文字”

①有司解之传舍。 （ ）

②徒以知其贤，志于经传。 （ ）

4. 案

A．每移案，顾视无可置者。（《项脊轩志》）“几案，矮长桌”

B．召有司案图，指从此以往十五都子赵。（《廉颇蔺相如列传》）“按，审察，

察看”

①与诫书于案几。 （ ）

②周乃案迁狱者。 （ ）

5．徒