教师如何听课评课

S : (在作业纸上画相应的图画.)

T: 4.Draw a heart, please.

S : (在作业纸上画相应的图画.)

T : 5.Draw a star, please.

S : (在作业纸上画相应的图画.)

T : 6.Draw a rectangle, please.

S : (在作业纸上画相应的图画.)

Ⅲ.Ask and answer

e.g. T : What shape is it?

S : It’s a/an….

T : Do you like it?

S : Yes, I do./No, I don’t.

Ⅳ.Read the words and draw the shapes

一个学生读单词，其余学生在作业纸上画图形。

Ⅴ.Use the toothpicks to make shapes

T : Here are…toothpicks. What shape can you make?

How many…can you make?

Ⅵ.Use the shapes to make something.

Step 6: Homework

1、Listen to the tape and read the text .

2、Do the exercise book.

评课内容：

(1) 是比较成功的一节课, 备课思路正确, 过程的安排符合小学生的认知规律, 即图-音-文字。

(2)直观教具的使用充分得当, 给学生的印象会比较深刻，并能充分利用多媒体呈现，教学的环节规律好，注重学生创新能力的培养。

(3) 教师整节课能用英语组织教学，而且浅显、直观，很适合小学英语教学，学生是能接受的，同时体现出这个班学生的口语水平很好。

(4) 教学效果很好，教学目标达成度较高。但学生和学生之间的交流互动可以再增