教师中心 ; 儿童中心 ;课堂中心 ; 书本中心

“从做中学” ;“生活即教育” ;“学校即社会” ;“教育即生长” 凯洛夫 ; 赞可夫

; 布鲁纳 ; 维果斯基

《新教育大纲》 ;《教育史 BC》 ;《教育学》 ;《教育过程》

布卢姆 ; 布鲁纳; 凯洛夫 ; 赞可夫

布卢姆 ; 布鲁纳; 凯洛夫 ; 赞可夫

《教育过程》 ;《教学与发展》 ;《教学过程最优化》 ;《教育学》

马卡连柯 ; 巴班斯基; 凯洛夫 ; 赞可夫

历史法 ; 调查法; 实验法 ; 统计法

全面调查 ; 重点调查; 抽样调查 ;个案调查

谈话 ; 问卷 ; 观察; 查阅学生作业和教育文件资料

本能 ; 无意识摹仿 ; 社会交往 ; 生产劳动

孔子 ; 孟子 ; 墨子 ;荀子

孔子 ; 墨子 ; 孟子 ;荀子

荀子 ; 墨子 ; 孟子 ;孔子

夸美纽斯 ; 康德 ; 卢梭 ; 裴斯泰洛齐

希腊 ; 埃及 ; 斯巴达; 雅典

商代 ; 夏朝 ; 西周 ; 东汉

商代 ; 夏朝 ; 西周 ; 东汉

《普通教育法》 ;《费里法案》;《初等教育法》 ;《小学校令》《世界人权宣言》 ;《儿童的生存、保护和发展世界宣言》

;《德里宣言》 ;《儿童权利宣言》

身体和心理的发展

; 个性的品德的形成

; 体重和身高的增加

; 技能和技巧的提高bbaaabbbadcdbcadbabcd

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感觉 ; 神经系统的发育 ;知觉 ; 性格b 注意 ; 记忆 ;

心脏的发育 ; 思维c 皮亚杰 ; 格塞尔 ; 赞科夫 ; 维果茨基d