课程建设

三、研究设想

9月：“精彩杯”科任教师做校本课程展示，学校成立“主题创新课程”研发团队，围绕育人目标，自主研发课程。

10月：推出比较成熟的主题课程做展示，召开研讨会，进一步拓展研究思路。

11月：推出2——3个主题课程，进行交流。

12月：总结梳理比较成熟的主题创新课程（主题课程目标、教师教案、学生学习材料、学生学习的成果性材料等）。

《中秋文化》主题创新活动课程

一、课程开发缘起

我校摄影教育得到社会认可，新加坡一所学校非常想与我校进行民间的教育交流活动。

最为儿童摄影学校，如何在交流中将我国的传统文

化渗透其间，让新加坡的师生不仅了解中国的摄影教育，更重要的是彰显我国传统文化的魅力，让中国灿烂的文化扎根在两国儿童心田。因此，我们构思了这次打破学科壁垒的主题创新课程。

二、课程目标

学生通过自主选择课程进行学习，了解中秋文化，感悟中秋团圆的美好生活。学生通过4