如何提高初中语文家庭作业的有效性

在批改时写些评语或提一些合理意见或建议”，“有时只有打勾而无评价，就批对错符号，没指明错误原因，最好写上评语”。所以，教师要善于使用不同的批改记号或语言对学生作业加以肯定或提出要求。要多些肯定评价，多些鼓励性的语言。

4.检查评价作业要一视同仁，标准一贯

检查作业不要只检查好学生，应该面向全体：评价尺度要统一，不要有时很严．有时很松。

5.控制消极情绪的影响

有的教师发现学生作业做得不好会经常发火。如有学生指出，“作业写得不好就撕本子，或写个‘差’，让一些成绩差的同学很难堪：希望不管写得好不好，最好不要当着全班同学的面去批评或撕本子”。

总之，我们要提倡精心设计作业，真正做到发展学生能力，提高作业的有效性，减轻学生负担。这才是我们做教师的当务之急。