费心修改的导学案,希望能对您有所帮助~~

22、《滴水穿石的启示》导学案

【学习目标】

1、正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。

2、学会本课六个生字，认识一个多音字“给”，理解由生字组成的词语。

3、学习第一、二自然段，初步了解设问句的表达效果。

【预习学案】

1、我会读

供给 送给 小贩 迷恋 勉励

专利权 日雕月琢 锲而不舍

（1）注意：“给”、“锲”“恋”的读音。

（2）你觉得这些生字在写的时候要注意些什么？（重点：“勉励”、“锲”）

2、分组检查课文的朗读情况。（组员分段朗读课文，要求：正确、流利）

（提示：组长搜集组员在朗读过程中出现的主要问题，讨论解决）

【导学案】

(一)学习导引 ------ 学习生字词

1、轻声朗读课文，读准下列词语，并能结合上下文理解词的含义。

滴水穿石 锲而不舍 微不足道 炉火纯青

自谋生计 铭 记 “不教一日闲过”

2、读词语，交流词语的含义。

（提示：尽量用自己的话说说词语的含义）

3、用自己喜欢的方式朗读课文，要读正确、读流利。

（在自己理解的基础上有感情地朗读更好）

4、交流展示。（朗读课文）

(二)学习导引-----了解课文主要内容

1、朗读课文1、3自然段，要求：

A、正确、流利；（朗读展示）

B、课文中列举了几个事例？分别用一句话概括。

C、展示交流。

2、快速浏览课文，思考：水滴为什么能滴穿石块？作者从“滴水穿石”的现象中悟到的启示是什么？

总结出其中的关键词语，写在课题的下面。

3、自由读课后练习第二题的词语，你认为哪些词的意思和“滴水穿石”是相近的，找出来多读几次。

想一想，还有没有这样的词语了，写在旁边。

（三）合作探究

1、默读全文，思考课文从哪几个方面介绍天安门广场的？概括本篇课文的主要内容呢？（提示：将几个方面的内容连起来。）

2、把你的想法说给小组其他同学听听，看看他们有什么想法。

3、修改自己的答案，注意用词要准确，语句要通顺。

（四）展示交流

1、小组内讨论主要内容结束后，将答案记录下来，

2、推选一位组员在班级内汇报交流，集体修正。