6.道德情感

二、简答

1.简述德育途径

2.蔡元培的"五育并举"

3.人文主义教育的特征

4.布鲁纳的发现学习的步骤

三、论述题

1.论述教育的社会功能

2.试论述陈鹤琴的"活教育"

3.杜威教育思想

4.结合实际论述激发学习动机的方法。

南京师范大学2011年333教育综合试题

一 名词解释 （每小题5分，共30分）

1 课程

2 最近发展区

3 终生教育

4 自我效能

5 苏格拉底方法

6 赫尔巴赫的西段教学法

二 简答题 （每小题10分，共40分）

1 简述《学记》在教学思想上的贡献。2 道德教育如何与生活相联系。3 简述班级授课制及其改革。4 简述校本课程开发的特征，优势，不足及思考。三 分析论述题（每小题20分，共80分）

1 结合自己的教育，教学实际，谈谈教育与人的身心发展的关系。2 皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。3 试论唐代科举制度的作用及其影响。4 评述杜威的实用主义教育理论。

山东师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释

教育心理学化

"三纲领八条目"

"稷下学宫"

二、简答题

教育的政治功能

"稷下学宫"的性质和特点

德育的功能