4、影响学习动机的因素

三、论述题

1、人的发展的特点及其教育学意义

2、陶行知的"生活教育理论"

3、赞科夫的发展性教学理论

4、联系实际论述问题解决能力的培养

2011年华中师范大学教育综合真题

一 名词解释

1 学校制度

2 课程标准

3 智育

4 分组教学

5 陶冶

6 技能

二 简述

1 我国教育目的的基本精神

2 上好一堂课的要求

3 教室的素养

4 培养集体的方法

三 论述

1人的发展的规律性及其教育学意义

2 陶行知的生活教育理论

3 赞可夫的发展性教学理论

4 联系实际谈谈创造性的培养措施

2010年华中师范大学

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）

1 学校教育 2 教育目的 3 讲授法 4 学记

5 道尔顿制 6 元知论

二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）

7教育的相对独立性

8上好一堂课的要求

9教师劳动的特点

10 影响学习的动机

三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）

1人的发展的规律性及其教育学意义

2朱子读书法极其当代意义

3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养