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核心就是能源。只有加强国有经济对资源的控制，才能真正增强经济的可持续发展能力。

教师过渡：在展板里面有一组很有代表性的数据资料，我们一起来看一下。

2.教师展示课件：2007年我国国有及国有控股企业在国民经济中所占的比重。 思考回答：发挥国有经济的主导作用对巩固和发展公有制经济有什么作用？

学生回答：国有经济是公有制经济中最重要的组成部分，只有加强国有经济的主导作用才能增强公有制的主体地位。

教师过渡：在社会主义市场经济条件下，国有经济的实

力得到充分增强，我们来看这段材料：

材料一：2009年度美国《财富》杂志公布的世界500强

中，中国有43家企业上榜。其中内地企业34家，国有企业

占到33家，比去年增加了4家。

材料二：改革开放三十年来，我国集体企业通过改革在市场经济中不断发展和壮大，成长了一批具有较强实力的大型企业集团。海尔集团、浪潮集团、烟台张裕集团成为它们中的优秀代表。

思考回答：结合材料，说明应如何增强公有制的主体地位？

学生回答：为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。

教师：在改革和实践中，通过公有制新的实现形式增强公有制的主体地位。

教师利用课件，进一步展示教学结构框架。突出强调公有制的主体地位：

内涵：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，是决定一个社会基本性质和发展方向的根本因素。

体现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

举措: 为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。

过渡，师生合作探究：

高一某班同学欣赏了校园中展出的基本经济制度展板后

同学甲说：“我国坚持公有制为主体，为什么还要大

力发展非公有制经济？”

同学乙说：“大力发展非公有制经济，为什么不会动

摇公有制的主体地位？”

问题：你能帮他们解决存在的这些困惑吗？

学生针对这两个问题进行讨论。请学生起来阐述自己的观点。（略）

师生合作探究：（学生谈出自己的观点，教师加以引导。）

解决问题：为什么要实行这样的基本经济制度？坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平。——必然性。

必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新

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格局。

坚持公有制为主体，为什么还要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展呢？单纯强调单一公有制，排斥、限制非公有制经济，不符合我国国情的实际，改革开放以来明确了非公有制经济在社会主义初级阶段的地位和作用，把它作为社会主义市场经济的重要组成部分。这种转变，反映了社会主义初级阶段的基本国情，反映了生产关系必须同生产力发展水平相适应的规律。要看到，解决十几亿人的吃饭问题、就业问题以及增加收入、改善生活问题，光靠公有制经济，特别是国有企业是难以做到的。发展非公有制经济有利于调整和优化所有制结构，也可以为公有制经济发展提供多种有效的实现形式；有利于促进市场竞争；有利于引进吸收先进技术和管理经验，促进国际经济合作；有利于调动人民群众和社会各方面的积极性，方便人民生活，扩大就业，维护社会稳定等。鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，是坚持和完善基本经济制度的一个重要方面，必须长期坚持，毫不动摇。

坚持公有制的主体地位，是社会主义的一项根本原则。我国是人民当家作主的社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。毫不动摇的巩固和发展公有制经济，是坚持和完善基本经济制度的一个重要的方面。坚持公有制为主体，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，防止两极分化，维护社会公平正义，逐步实现共同富裕，为社会主义国家政权的巩固提供强大物质基础，促进社会和谐，具有十分重要的意义。可以肯定，如果搞私有化，社会主义市场经济就会蜕变为资本主义市场经济，工人阶级和大多数劳动人民势必会基本或完全丧失生产资料，势必出现贫富差距，导致少数人拥有大量资本，而多数人陷于赤贫，社会矛盾空前激化，社会主义制度难以继续存在。在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，如果没有了国有经济的主导作用，早晚有一天会为国际垄断资本所控制，国家的主权和民族的独立就难以保障。

讨论过程中，教师适时引导学生谈出我国现阶段生产力水平的现状和社会主义的本质要求我们必须坚持现阶段的基本经济制度。通过课件展示我国改革开放以来有代表性的数据和材料，证明，坚持这一基本经济制度，有利于发展社会主义的生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平。

（三）知识回归 巩固升华

（知识体系） 三．【体验导行】——解析经济问题 历城区的李强承包了村里的十亩地搞蔬菜大棚，妻子在镇上开了一家小商店，儿子是济南炼油厂的工人，女儿在中

德合资的力诺瑞特公司当技术员，组成了一个“多种经济成

分”和睦相处的家庭。

问题：指出李强一家存在的“经济成分”，说明“多种经济成分”和睦相处在一个家庭中体现的经济生活道理。

课后实践

分组调查历城区公有制经济和非公有制经济发展的现状，并对“毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”出合理化建议，形成一篇社会实践报告。