关于青少年、大学生的一些文章和研究

理想、有报复的青年学生,应该摆正爱情的位置,树立崇高的理想,把自己的青春、智慧和才能投入到改造自然、改造社会伟大事业中,为社会主义现代化建设贡献自己的力量,才能实现生命的价值,才能给自己的人生及爱情赋予真正的意义。

3.正确处理爱情与事业的关系

他人,热爱他人。当别人向你表达爱时,能及时准确地对爱的信息做出判断,坦然地做出选择,能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

2.拒绝爱的能力

自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要掌握恰当的拒绝方式,虽然每个人都有拒绝爱的权力,但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重,也是一种自尊,同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面,处理方法简单轻率,甚至恶语相加,结果使对方的感情和自尊心受到伤害,这些做法是很不妥当的。

3.发展爱的能力,培养爱的责任

大学生正确认识、对待和处理爱情与事业的关系,正确认识、对待和处理恋爱和学习的关系,正确处理恋爱与集体活动、社会工作的关系,正确处理恋爱与其他同学团结的关系等方面。肩负重任的大学生应处理好爱情与学业关系,珍惜青春,把握青春,使青春更美好,更富有积极意义[7]。

(二)培养健康的恋爱行为

现实生活中人们祈求爱、渴望爱。然而,愿意学习爱的人却为数寥寥,其实掌握爱的技术并不难:一要学理论;二要会实践;三要赋予爱最大的关心和爱护。对于渴望爱情的大学生来说,学会关于爱的知识,提高爱的能力,形成良好文明的恋爱行为将有助于大学生创造理想有完美的爱情。

1.恋爱言谈文雅,讲究语言美

前苏联著名教育家马卡连柯说:“爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广,他的性爱也就愈为高尚。”发展爱的能力,并不是非要具体到对某一异性的爱,。当代大学生发展爱的能力,,,为社会负责,才能创造出[8]。

交谈中要诚恳、坦率、自然,作势、矫揉造作;不能出言不逊、污言秽语、;了解,不要无休止地盘问对方,。会使之厌恶,伤害感情。

2.六　结语

爱情是美好而甜蜜的,爱既是一种能力也是一门艺术,当代大学生应讲究恋爱心理健康,最大程度促进心理发展和人格完善,并获得爱情的甜蜜和家庭的幸福,促进社会文明;准确认识爱情,正确对待爱情,培养健康的恋爱观,养成良好的恋爱行为,努力创造良好而又完美的爱情。

一般来说,,在开始时常常感到紧张,随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意言行举止的检点。有的人感情冲动,过早地做出亲昵行为,使对方反感,影响感情的正常发展。

3.亲昵动作高雅,避免粗俗化

参考文献:

[1]张　锋.大学生心理健康教程[M].昆明:云南大学出

高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起感情分离和消极的心理效应,有损于爱情的纯洁与尊严,有损于大学生的形象,同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

4.恋爱过程中平等相待,相敬如宾

版社,2004.

[2]谭谦章.大学生心理健康教育[M].广州:华南理工大

学出版社,2007.

[3]余孟辉.大学生心理健康教育[M].北京:中国水利水

不要拿自身的优点去比较对方的不足,以此炫耀抬高自己,戏弄贬低对方,不必想方设法考验对方和摆架子,这些都可能挫伤对方的自尊心,影响双方的感情。

5.善于控制感情,理智行事

电出版社,2008.

[4]邹　彬.大学生心理健康教育与指导[M].长沙:湖南

大学出版社,2005.

[5]黄希庭.大学生心理健康教育[M].上海:华东师范大

大学生应克服恋爱中产生的性冲动,一方面要注意克制和调节,另一方面要注意转移和升华,参加各种文艺活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会范围内,不致越轨,使爱情沿着健康正确的道路发展(三)培养爱的能力与责任

1.迎接爱的能力

[1]

学出版社,2004.

[6]李振荣,彭志宏.大学生心理健康教育与训练[M].郑

州:黄河水利出版社,2006.

[7]陈红英,潘丽红.大学生心理健康教程[M].武汉:武汉

。

大学出版社,2008.

[8]周家华,王金凤.大学生心理健康教育[M].北京:清华

大学生要具有迎接爱的能力,就应懂得爱是什么,有健康的恋爱价值观,知道自己喜欢什么、需要什么、适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情,就应主动关心

大学出版社,2004.

(责任编校　王小飞)

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