二、欣赏《孔雀舞》

（一）完整聆听乐曲，初步感受乐曲的情绪和特点。

（二）复听乐曲第一段：学学小孔雀

1．介绍孔雀舞

方法：教师可以自己或请学生示范几个孔雀舞的简单动作，请学生想想：小孔雀在干什么

2．造型模仿

方法：教师可以在多媒体上出示一些孔雀舞的图片，让学生自己选择一、二个造型进行模仿。并请学生想想：小孔雀在跳舞时的心情是怎样的3．即兴表演

要求：学生可以通过想象在教室中创设情景并表演小孔雀的各种造型。（三）复听乐曲第二段：请到傣家来做客

1．学生边聆听《孔雀舞》第二段音乐边看图片，教师和学生可以一起来介绍傣家风情，让学生在感受第二段乐曲情绪特点的同时想象傣家美丽的风光。

2．学生跟着音乐学傣族儿童过“火把节”、“泼水节”，再次感受乐曲第二段欢快、活泼的情绪。

三、完整表演《小小傣家人》

（一）完整聆听，学生按照每一段音乐的情绪选择表演内容

（二）学生自由组合，按音乐的顺序出场表演

四、课后拓展