2011年11月15日,石河子地区生物教研活动在石河子第二十中学开展,以高效课堂研讨为主题,这是一份活动报告书。

【五】授课教师导学案

第五章 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用导学案 年级：八年级 单元：五 课型： 预习、反馈 备课日期：11.13 授课日期：11.15

主备课人： 席海彦 学科组负责人： 席海彦 审核人： 时芳 学习目标：1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。

2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。

学习重点：细菌和真菌作为分解者参与物质循环。

学习难点：生态系统的物质循环过程。

学习方法：自学、合作探究

自主学习（认真阅读教材66—69页，对知识进行初步的梳理）（5分钟）

1. 一些细菌、真菌和 共同生活。相互 ，彼此 。

一旦分开，对两则的生活都有很大影响。。同学们能举出例子来吗？

2. 根瘤菌将空气中的氮转化为供吸收的 ，而植物为根瘤提供 ，

他们之间的关系是。

小组合作交流（15分钟）

1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？生活所需的能量和营养物质从何而来？它们的营养方式是什么？它们将动植物的遗体分解成哪些物质？

2、你知道常见的由细菌和真菌所引起的疾病有那些？

3、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高作物的产量，这是为什么？

知识拓展：在生活中，许多人认为细菌和真菌是有害的，常常会“谈菌色变”，是不是所有的细菌真菌都是有害的？请谈谈你的看法？你知道人们的生产生活中哪些地方利用了细菌或真菌？（5分钟）

技能训练：见教材P69（10分钟）

当堂检测：学生完成四点导学P33-34第1-12题（10分钟时间）