汉语专题(2)期末复习指导

17、词义与语素义有什么区别？（P.130）

18、如何归纳义位？归纳义位的时候应当注意哪些问题？（P.132）

19、什么是“泛指”？什么是“特指”？什么是“本指”？（全P.133）

20、什么是义素？（P.134）了解义素的概念对更清楚地认识一个词的意义，认识词和词之间的意义关系，了解词义的发展变化有什么帮助？（P.138）

21、如何分析义素？（P.136、137）

22、什么是聚合词群？（P.134）分析聚合词群需要注意什么？（P.135，指导书P.59）

23、什么是指称义素？什么是区别性义素？它们在分析义位时有什么作用？（全P.136）

第九章 词义的发展变化

1、为什么对待词义要有一个历史观点？（P.140）

2、古今词义发生的变化主要有哪几种情况？（P.140、141）

3、什么是词的本义？什么是词的引申义？（全P.143）

4、掌握词的本义对分析词的引申义有什么作用？（P.145）

5、词义引申的基本规律或主要的趋势是什么？（P.146、148）

6、词义引申的方式主要有几种类型？（P.149）

7、如何判定一个引申义是由它的前一个引申义派生出来的？（P.151）

8、词义变化的结果有哪几种情况？（P.152）

9、词义范围的变化中最值得注意的是哪种情况？（P.154）

10、如何分析词义范围的变化？（指导书P.69）

11、什么是词义的扩大、缩小、转移？（P.154、155、156）

12、什么是词义轻重的变化和色彩的变化？（P.158、160）

13、那么从原则上讲，义素的变化主要有哪几个方面？（P.162）

14、如何从义素的角度分析词义的变化？（P.163）

15、遗传义素对分析词义变化有什么意义？（P.164）

第十章 古代汉语中词与词的意义关系

1、古代汉语中词与词的各种意义关系有几个方面？（P.165）

2、什么是词义的组合关系？什么是词义的聚合关系？（全P.165）

3、古代汉语中词义的聚合关系重要有哪几种？（P.165）

4、什么是词的同义关系？（P.166）

5、分析词的同义关系要注意什么问题？（P.166—169）

6、什么是互训、同训、递训？它们对确认词的同义关系有什么作用？（P.169）

7、辨析词的同义关系时需要注意什么问题？（P.166—169）

8、反义关系有几种类型？各自有什么的特点？性质有什么不同？（P.172）

9、确定词的反义关系需要注意什么问题？（P.173—174）

10、如何深入了解反义关系的构成？（P.173—174）

11、什么是反训？认识反训现象应当注意什么问题？（P.175）

12、反训作为一种词汇现象有几种情况值得注意？（P.175—176）

13、什么是词的类义关系？词的类义关系有什么特点？（P.177）

14、类义关系与同义关系、反义关系有什么区别？（P.177、179）

15、如何区分词的类义关系与同义关系？（P.178）

16、什么是词的同位关系？什么是词的上下位关系？（全P.180）

17、如何对下位义和上位义进行义素分析？（P.181）

18、分析上位义和下位义要注意什么问题？（P.181，指导书P.82—83）

19、古代学者的训释词的方式大致有几类？（P.182）

20、什么是同源词？（P.183）

21、判定同源词的两个最重要的条件是什么？（P.184）

22、同源词和同源字有什么区别？（P.187）

23、同源词的书写形式大致有几种情况？（P.187—188）

24、词的语源义与本义是什么关系？（P.188）