第八部分：细胞工程

177．在动物细胞培养与植物组织培养中，都需要对培养基灭菌，还都需要用到CO2培养箱。╳（植物组织培养不需要CO2培养箱）

178．在植物组织培养的过程中，脱分化阶段不需要光照，再分化阶段需要给予光照的条件。√

179．在植物组织培养过程中，加入适量的蔗糖不仅可以为细胞提供能源物质，而且可以调节培养基的渗透压。√

180．一个四倍体的某植物体细胞与一个二倍体的另一种植物体细胞进行杂交（这个杂交应该是植物体细胞杂交的简称，不是普通意义上的杂交），如果形成的杂交细胞中染色体没有丢失，则该杂交细胞通过组织培养长成的植株属于6倍体，而且是可育的。√

181．动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性。╳

182．动物细胞培养中，细胞具有贴壁生长以及接触抑制的特点，因此在培养中需要用胰蛋白酶处理贴壁的细胞并进行分瓶培养，分瓶后的培养称为传代培养。√

183．动物细胞培养中配置的培养基属于合成培养基与液体培养基，在使用时，该培养基中还需要添加血清等天然成分。√

184．如果要通过动物细胞培养提供动物克隆的供体细胞，一般应选用10代以内的培养细胞，以保证供体细胞正常的遗传基础。√

185．诱导动物细胞融合除可以用离心、振荡、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理。√

186．将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行诱导融合，培养液中融合后的细胞即为杂交瘤细胞。╳（融合细胞共三种，需要筛选）

187．杂交瘤细胞具有既能产生抗体又能无限增殖的特点；杂交瘤细胞产生的单抗具有特异强、灵敏度高的特点。√

189．制备单克隆抗体所涉及到的生物技术包括：动物细胞融合与动物细胞培养；获得番茄—马铃薯种间杂种个体用到的技术包括：植物体细胞杂交与植物组织培养；获得转基因抗虫棉用到的技术只是转基因技术（和植物组织培养技术）。╳

190．植物产生的种子能发育成新的个体，是种子细胞全能性的体现。╳（种子是器官，不是细胞） 191．通过核移植获得的克隆动物，完全继承了供核个体的遗传性，因此其性状表现只与供核个体相关，与其他个体无关。╳（细胞质中有线粒体）