《消失了的恐龙》教学设计

科学：《消失了的恐龙》教学设计

高雪平

教学目标：

１、 简单了解一些恐龙的知识。

２、 知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。

３、 能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。 ４、 知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值，愿意了解与恐龙有关的各种问题。

教学重难点分析：

重点：知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。

难点：指导学生收集恐龙的相关资料，愿意了解与恐龙有关的各种问题。

教学过程：

一、 激趣导入：

１、 出示有关恐龙的视频，让学生观看。

２、 提问学生视频中出现的是什么动物？进而引入课题《消失了的

恐龙》。

二、 自主探究：

（一）、了解恐龙的相关知识。

１、刚才影片中的恐龙你认识哪一种？在小组里相互介绍。 ２、出示各种恐龙图片，让学生更多地认识恐龙。