第十一课：学法、守法、用法 ”主题班会

主教者： 第 课时 第 个教案 授课时间：

目的:1、通过案例学习，了解法律知识；提高学生的法制素质和增强自我保护意

识。2、逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

方法：通过案例学习和分析总结——知法、守法的必要性——形成的心理原因——如何用法

一、引入：破坏公物也可导致犯罪

案例：破坏公物

二00二年七月的一天晚上，某中学五年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼四年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。

问：对五年级王军、崔凯和赵伟三人行为造成的后果，怎样处理？ 《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。 二、教学展开

案例结合：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 1、提出问题：

①甲失手致伤乙，算不算违法？ ②如果甲违法，违反了什么法？、 2、学生讨论： 3、教师总结。