冀教英语五上Unit 3 Lesson 16 How Can We Go to Beijing 教(2)

_______ is slower than _______.

3. 分小组练习，学生将复习时所用的交通方式词汇填入以上句型中进行造句练习。

4. 比赛：将全班分成两组，每组出一名学生，让他任意出示两种交通工具的图片，并叫起对方任一名学生造句。对者得一分，错的不得分，两组累计分数高者为胜。（不能重复叫一名学生。）

5. ① T: An airplane is fast. So Li Ming wants to go to Beijing by airplane. How does Li Ming’s mother think? Let’s read the story! 学生阅读故事。（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。） Answer the questions.（让尽可能多的学生回答。）

What does Li Ming want to go to Beijing by?

What does Li Ming’s mother want to go to Beijing by?

What do they want to go to Beijing by at last?

② 分角色朗读课文。

6. 教授歌曲The trip song。

7. ① 教授歌词。

② 播放歌曲，学生随录音学唱。

五、作业：

1. 了解更多的交通工具。

2. 用句型 How far is it from _____ to ______? It’s ________ kilometers.造句。