Ａ、拼搏 轮廓 慕天席地 Ｂ、嫌弃 享受 蔽帚自珍

Ｃ、样版 辩别 墨守陈规 Ｄ、慈祥 孱弱 自以为是

下面加点词的解释完全正确的一项是

Ａ易主（容易） 荼毒生灵（人民、百姓）

Ｂ、跻身（上升、登） 蝇营狗苟（像狗那样）

Ｃ、余绪（情绪） 秀色可餐（观赏，享受）

Ｄ、环拱（围绕） 灼灼其华（华丽）

下面理解不正确的一项是

Ａ、《如梦令》中“常记”二字统率全词，点明是追忆往事。

Ｂ、《西江月》中“稻花香里说丰年”的“说”的主语是青蛙。

Ｃ、“晓看红湿处，花重锦官城”写的是作者清早起来所见百花盛开的胜景，表现了春雨润物之功。

Ｄ、“茅檐长扫静无苔”中的“茅檐”借代房舍。

下列语句中有语病的一句是

Ａ、黑猩猩直立时可达一米半，是和人类最相似的高等动物。

Ｂ、昨天参加义务植树活动的有广大师生和青年团员。

Ｃ、取得这样的好成绩，谁也不能否认，这是他们的坚持改革开放的结果。

Ｄ、现在世界上各国所用的文字多数是拼音文字，我国的维吾尔文也是拼音文字。下列说法不正确的一项是

Ａ、《记一辆纺车》是一篇叙事性很强的抒情散文，作者吴伯萧通过加快延安当年生产自救的革命战斗生活，运用了记叙、抒情、议论相结合的方法，表达了“跟困难作斗争，其乐无穷”的主题。

Ｂ、《爱莲说》是唐代周敦颐托物言志的名文。全文以“爱”为线索，以菊、牡丹作陪衬，用三种花比喻三种不同品性的人，表明了作者不慕富贵，洁身自好的生活态度，婉曲了批判了当时趋炎附势追求富贵的庸俗世风。

Ｃ、“尽信书不如无书”一句话的意思是尽量相信书本知识，如不相 信等于没有书。

Ｄ、论点、论据、论证是议论文的三要素，论证就是用论据证明论点的过程。 下面词语中没有有错别字的一项是

Ａ、恣睢 应酬 桥墩 怨天由人 Ｂ、翱翔 偎依 摈弃 月郎星稀 Ｃ、祭祀 婆娑 隐逸 腐草为荧 Ｄ、嗤笑 漠视 焚毁 姹紫嫣红 下面加点的解释不正确的一项是

Ａ、自命不凡（命令） 相互 尤（突出）

Ｂ、 循序渐进（按照） 敝帚自珍（破旧）

Ｃ、一张一翕（合） 荼毒生灵（残害）

Ｄ、敷衍塞责（搪塞） 逞强施威（施展）

写出下列各句的修辞手法

事业是人生的常青树。 你热爱生命吗？那么别浪费时间。 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。”

党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望。

下面句子没有语病的一句是 Ａ、每个有理想的青少年都希望自己成为一个对四化对四化建设有贡献的人。 Ｂ、现在所要解决的矛盾和预期的任务已经胜利完成了。 Ｃ、通过刻苦学习，他的学习成绩在了提高。 Ｄ、上星期，我们参观了学习兄弟学校开展课外活动的先进经验。 下列说法不正确的一项是 Ａ、散文，是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。 Ｂ、《畏惧错误就是毁灭进步》一文的特点是引用名言作论据。 Ｃ、《有的人》每一节都运用了对比手法来写，而且每一节都是先反后正。 Ｄ、《怀疑与学问》、《中国石拱桥》、《苏州园林》都是说明文。 下列词语中没有错误字的一组是 Ａ、锐不可当 直截了当 Ｂ、沤心沥血 兴高彩列 Ｃ、休戚相关 了愁莫展 Ｄ、流光溢采 零乱不堪 下列加点字的解释完全正确的一组是 Ａ、豁亮（宽敞） 委而去之（委托）Ｂ、鸟瞰（往前看）俱往矣（过去） Ｃ、动心忍性（忍住） 伛偻提携（驼背） Ｄ、春和景明（日光） 略输文采（差） 下列句子没有语病的一句是 Ａ、我国的人口是世界上最多的国家之一。 Ｂ、回想自己走过的道路，我深深体会到人生价值在于奉献。 Ｃ、人口问题不久将来最严重的问题。 Ｄ、墨黑的乌云和大雨从天倾泻下来。 下列说法正确的一项是 Ａ、《海燕》的体裁是散文诗，这是散文的一种，兼有散文和诗的特点。 Ｂ、《白雪歌送武判官归京》描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了作者岑参因朋友返京而产生的无限惆怅之 情。 Ｃ、小说三要素是指人物、故事情节和自然环境。 Ｄ、短篇小说《孔乙己》和中篇小说《范进中举》都是把批判矛头指向封建科举制度。 下列这句话采用的修辞手法是 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 Ａ、比拟、夸张 Ｂ、比拟、借喻 Ｃ、比拟、暗喻 Ｄ、夸张、借喻 没有错别字的一项是 Ａ、耐人寻味 声名狼籍 不辍劳作 Ｂ、与日俱增 成群接队 相时而动 Ｃ、随机应变 抑扬顿挫 提心掉胆 Ｄ、鹦鹉学舌 油光可鉴 徇情枉法 借助语境推断加点词语的含义，正确的是 Ａ、母亲是个好劳动（喜欢劳动的人）。 Ｂ、语言，也就是说话，好像是极其稀松（无关紧要）平常的事儿。 Ｃ、日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年（热爱祖国的青年）也愤然。 Ｄ、我放弃了竞选，我偃旗息鼓（指停止回击对方的攻击，）甘拜下风。 下列句子变换有误的一项是