《卫生安全我做主》

————五年级卫生、安全教案

教学目标：

1.引导学生认识卫生安全重要性，培养学生卫生安全意识。

2.引导学生了解、掌握甲型H1N1流感病毒的基本常识，提高学生在日

常讲卫生的能力和习惯。

教学准备： 课件。 图片，书本插图。正确洗手的图示。

教学设计：

一、谈话导入，揭示课题

1.课件展示“天天提醒”，请大家自由阅读这段文字，想想你有什么感受和体会。 引导学生谈感受，体会不正确的用眼习惯为我们生活带来的危害和影响。

2.教师小结：同学们，每年的4月7日是“世界卫生日”。卫生是全人类共同关心的话题，它不仅是一个国家文明的尺度，而且也是一个人文明礼貌的表现。卫生与我们每个人的生活息息相关，讲卫生、爱清洁有益于自己和他人的生体健康。清洁的环境，会令人身心愉快，学习与工作效率提高。所以，增强卫生意识，从小养成良好的卫生安全习惯，是我们每个人日常生活中都应该做到的。我们今天就来学习《卫生安全我做主》这一课（板书课题）。

二、真实再现，警钟长鸣

1.首先，请大家了解一组数据。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这讲述了什么内容？你有什么感想？

2.你还从课外搜集到了哪些卫生安全的事例？通过这些事例，你又有什么感受和体会？

引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对卫生安全的认识。

3.老师也搜集了一部分关于卫生安全的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。

播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。

三、行动在线，情景模拟

1.找一找，我们在生活和学习中存在着哪些不良的卫生习惯，接下来就让我们走进“行动在线”吧！

2.学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：

（1）龋齿病的原因和危害，以及预防它的方法。

（2）饭前便后要洗手的必要性。读读小强的故事，说说自己的收获。

（3）课间操和眼保健操的重要性，你今后会怎样做。

四、拓展延伸，巩固提升

1、甲型H1N1流感，又称为A（H1N1）型流感，旧称人感染猪流感。

2、主要传播途径是通过谈话、打喷嚏和附着在被污染物表面的飞沫，而空气不是主要传播途径。

3、甲型H1N1流感的潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，潜伏期时长七天。甲