说课稿

《地球的宇宙环境》说课稿

一、说教材的地位和作用

《地球的宇宙环境》是湘教版地理教材的第一章第一节。地球是人类在宇宙中的唯一的家园，也是目前为止在宇宙中发现的唯一有生命的天体。要了解地球，首先就要了解地球的环境，因此，本节课揭开了学生探索宇宙奥秘的序幕，在整个地理教学中起着最为基础的不容忽视的作用。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合高一新生的知识结构及其心理特点，我制定了以下教学目标：

１．知识与技能目标

（1）了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境；

（2）了解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因；

（3）培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。

２．过程与方法目标

（1）分析视频或图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识；

（2）利用图表分析法和比较法探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。

３．情感、态度与价值观目标

通过学习帮助学生树立正确的宇宙观。

三、说教学重难点

１．教学重点

（1）天体系统的层次及地球在宇宙中的位置；

（2）地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。

２．教学难点

地球上生命存在的原因。

四、说教法

结合本节内容的特点，我主要采用以下教学方法：

１．直观演示法：利用视频或图片等手段进行直观演示，吸引学生的眼球，把学生带往神秘的宇宙探索，站在宇宙的某一个角度来审视地球，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ２．讨论探究法：学生是教学的主体，讨论探究可以使学生学习的主动性得到很好的发挥，有助于培养学生的自学能力和思维能力。

３．比较分析法：通过对图片以及数据的比较分析有助于学生认识地理事物或现象之间的相互关系以及思维能力的培养。

五、说教学过程

１．导入新课：通过播放有关宇宙的视频直观导入本节课的开始，把学生带到神秘的宇宙空