听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。

冬对夏， 杨柳岸，

暮对晨， 杏花树，

走兽对飞禽， 白雪对红云，

鱼唇对鹿角， 鸟归沙有迹，

虎爪对龙鳞。 帆过水无痕。

欣赏图画，给它涂上颜色，再写几个与画有关的词语。

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《两只鸟蛋》

1、读一读，组成词语写下来。

例：听 ( 听话 ) ( 听 歌 )

唱 ( ) ( ) 定( ) ( )

远 ( ) ( ) 连( ) ( )

2、把你的发现写出来。

3、连一连。

高远的 鸟蛋

欢唱的 鸟儿

小小的 蓝天

4、读一读课文，说一说。

（1） 文中的"我"是不是个好孩子？

（2）小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历？

读儿歌，欣赏图画，说一说这幅图最适合哪首儿歌。

鸟蛋少了 大树高高

黄鹂鸟， 大树高高，

找呀找， 举着鸟窝。

窝里蛋， 只让你看，

咋变少？ 不让你摸。

今天少，

明天少， 你摸他摸，

最后一个也没了， 那还了得？

变成一窝鸟宝宝！ 吓跑小鸟，

谁来唱歌！

看了下面的图画你想说点什么呢？请你和同学交流。