教学过程：

一、 趣味导入，激发兴趣

师：同学们，你们在假期一定到过日本吧，哪里的风土、人情及文化资源怎样？

生：日本有美丽的富士山和远近闻名的樱花，日本的汽车制造远销世界各地。

生：日本还有传统的饮食寿司，更适合青少年的青睐，而且闻名世界。

二、小组讨论，数数日本的文化资源

生：从图片和资料上，让我知道纯子的学校是坐落在群山之中，课室的墙壁

都是用同学们的作品来装饰的。

生：我还知道放学了，高年级的同学要负责把住在自己家附近的低年级同学带回家。

生：日本的茶道与柔道是最有特色的，柔道还是一项出名的体育运动呢。

三、小结：

日本是世界上最发达的经济大国之一，是世界上生产钢铁最多的国家，日本

是一个地狭人稠的岛国，国土面积很小。但其有着悠久的文化传统，和服、插花、礼仪和茶道等最有特色。

四、谈话导入，引发兴趣

师：阿拉伯人给我们印象最深的是他们喜欢穿长袍，这是为什么呢？

生：长袍是阿拉伯人的传统服装，头上缠有头巾，可以反射强烈的阳光，防止体内水分蒸发，保护头部不受风

沙的袭击。

1、 讨论反馈，阿拉伯人国家都有那些主要矿产资源

生：阿拉伯人国家主要的矿产资源是：石油——也是世界最大的产油国，有世界最大的油田——加沃尔油

田

生：阿拉伯人国家还有被誉为世界七大奇迹之一的——古巴比伦的空中花园。在5000多年前，阿拉伯人民就

懂得引渠灌溉，发展农业，创造了天文历法。

2、课后小结：

师：阿拉伯人主要以放牧牛、羊、骆驼为生，只有在沙漠中小数有水的地方，才有村庄，才能够种庄稼。但他

有着世界上最多的石油，也是世界上引起战争最多的国家之一。

第二节（“漫步神奇的非洲热土”和“走访格林和安徒生的故乡”）

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

师：同学们知道世界上的第二大洲是哪个国家吗？这个国家都有那些自然资源？

二、四人小组讨论，检查反馈

生：非洲是世界上的第二大洲，有56个国家和地区，人口占世界总人口的13%，大多数是黑人。

生：非洲有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠、世界第一长河——尼罗河，世界陆地上最长的裂谷带—

—东非大裂谷、及丰富的金、金刚石等矿产资源，产量均占世界首位。

三、课堂小结

师：同学们刚才的讨论交流很热烈，非洲确实是一个神奇的国家，非洲的热带草原最令人向往，那里有

种类繁多的动物，如狮子、斑马、长颈鹿、猎豹等。仅是语言就有800多种。

四、对话导入，提高兴趣

师：你知道灰姑娘的故事吗？你读过白雪公主和七个小矮人的故事吧？他们都是谁写的，知道吗？

生：读过。他们都是格林兄弟的杰作。

五、欧洲有什么值得自豪的历史和传统

生：从非洲北上，过了地中海就进入了欧洲，欧洲以平原为主，有44个国家和地区，这里风景优美，

生活富裕。