◆ 课外延伸活动：欣赏图片故事“大树与男孩”,进一步体会父母亲的无私与奉献。

我 要 上 中 学 了

——让他们成为明天最美的太阳

教学设计：

㈠、活动目的：

1、 知识与能力

A、了解自己即将要升入的中学，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新

变化。

B、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

C、提高生活适应能力。

2、过程与方法

通过组织学生参观中学进行“探究园”中的“校园情况知多少”的活动以及听课、采访等活动了解“中学与小

学有什么不同，观察、分析、思考中学和小学的差异，为成为一名中学生做好准备。

3、 情感、态度与价值观

充分认识即将展现在自己面前的中学生活的各种新变化，利用暑假期间尽快调整好自己的心态，以新的精神面

貌迎接新的学习生活。

㈡、活动重难点：

重点

1、培养学生掌握参观、调查、采访的能力。提高与家长、中学老师、同学等人际之间的沟通能力，自我调节、

自我控制和自我保护的能力，以及反思自我的能力。

2、分析中学与小学的不同之处。

难点：

如何引导学生尽快适应中学生活。

㈢、教学方法、学习方式：

谈话法、活动法、讨论法、情境教学法，操作法、行为改变法相结合。

体验学习、探究学习、解决问题学习等学习方式相结合。

㈣、活动准备：

1、联系学生所派位的中学为学生到中学参观、访问做好准备。

2、为学生到中学调查做好一切的后勤准备工作。

3、发放《致家长的一封信》邀请家长参加活动。

4、为学生准备一台到中学拍照的照相机。（学生都是外来员工子女家境困难没有照相机。）

5、学校为学生制作课件提供电脑。

㈤、活动过程：

第一次活动（1课时）：我们想知道 地点：教室

1、学生思考：中学生活和小学生活有什么不同。

2、分组讨论：我们想了解中学生活的那些方面？

3、 分组汇报。

学生想知道的内容：

A、中学是怎样上课的？

B、中学生活是否丰富多彩？

C、了解学校的作息时间表和课程表。

D、参观校园了解各个教学楼的位置及学校未来的发展规划。

E、了解中学的校规校训。

F、了解中学的各项规章制度。