人有收益，人人有发展的教学理念。

板书设计：

梯形

1、定义：

2、性质：

3．添加辅助线的方法及图例。

布置作业：

1、基础作业：课本第109页

习题19.3第1、2题

2、拓展作业：课本第109-110页

第5、6题

我今天说课的内容是中班的数学活动——认识梯形。

一、说内容

幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。

二、说目标

结合中班幼儿的年龄特点和认知特点，我把本次活动的目标定为：

1.初步了解梯形的特征，并能在组合图形中找出梯形。

2.发展幼儿观察、比较和动手能力。

3.激发孩子学习图形的兴趣。

三、说准备

为了更好的进行教学，我做以下的准备：