2014年高中数学 第二讲 函数的图象与性质(4)

发布时间:2021-06-06

的实根,则实数k的取值范围是________.

【思路点拨】 (1)利用函数的奇偶性、特殊值及极值点排除. (2)作出函数f(x)的图象简图,数形结合确定实数k的取值范围. 【自主解答】 (1)在[-π,π]上,

∵f(-x)=[1-cos(-x)]sin(-x)=-(1-cos x)sin x=-f(x). ∴函数f(x)是奇函数,排除B.

π ππ

1-sin1>0,排除A. 又f =22 2

f′(x)=sin x·sin x+(1-cos x)cos x=-2cos2x+cos x+1, 1

令f′(x)=0,则cos x=1或cos x=-2

2

则f(x)在(0,π]上的极值点为π,靠近π,故选C.

3(2)函数f(x)的图象,如图所示:

由图象知,当0<k<1时,函数y=f(x)的图象与直线y=k有两个不同的交点,即方程f(x)=k有两个不同的实根.因此,实数k的取值范围是(0,1).

【答案】 (1)C (2)(0,1)

1.第(1)题易错选D,原因是忽视了函数极值的位置;第(2)题求解的关键是正确画出f(x)的简图,特别是当x<2时,f(x)=(x-1)3的图象.

2.在观察、分析图象时,要注意图象的分布及变化趋势,尤其是函数的奇偶性以及极值点、特殊点的函数值等,找准解析式与图象的对应关系.

3.函数图象形象地展示了函数的性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,因此常用函数的图象研究函数的性质,求解方程(不等式)中的参数取值等.

x3变式训练2 (1)(2013·四川高考)函数y=(

)

3-1

(2)(2013·北京高考)函数f(x)的图象向右平移一个单位长度,所得图象与曲线y=ex关于

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