四年制护理学本科专业人才培养方案

一、培养目标

培养适应医药卫生事业需要，社会责任感强，专业知识扎实，具有较熟练的护理技能、较强的创新意识，能从事临床护理、社区护理、护理教学工作的高素质应用型专业人才。

二、培养要求

（一）思想道德与职业素质

1、具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新意识。

2、具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神。

3、具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

（二）知识目标

1、掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态。

2、掌握护理服务所必须的基础医学、临床护理学、人文社科等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。

3、掌握社区卫生服务的基本知识、方法。

4、具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在执业活动中学会用法律保护患者和自身的权益。

（三）能力目标

1、具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力。 2、具有规范的基础护理和专科护理操作能力。

3、具有对急危重症病人的初步应急处理能力和配合抢救的能力。

4、具有对常见病、多发病病情和对常用药物疗效与反应的观察能力和护理能力。 5、具有社区卫生服务的工作能力，开展健康教育和卫生保健指导的能力。 6、具有基础的护理管理能力、科研意识和继续学习新知识和接受新技能的能力。

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7、掌握英语，达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”,具有阅读本专业英文科技文献资料的基本能力；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。

8、身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准和体质测试标准。 三、培养方式和学习年限

学制4年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于3年、不超过6年。

四、主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、护理学。

主要课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学与病理生理学、生物化学、病理学、药理学、物理诊断学、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、护理心理学等。

五、实践教学

结合专业教育，强化实践教学环节；在各课程教学过程中，加大实验、见习课程的学时比例，强化实践技能培训和实践能力培养；在专业实习中，强调综合运用各学科知识，增强分析和解决实际问题的能力。

六、课外培养计划

结合专业培养目标，通过专题讲座、学术报告、技能比赛、演讲比赛、文艺活动等第二课堂活动，以及开展社会调查和社会实践，进一步强化学生临床护理技能和社区护理的服务意识和技能水平，增强学生自主学习意识，提高学生综合素质和实践能力（见表2）。

七、学业考核、毕业与学位授予 严格进行学业考核，实行学分制记分。

修满教学计划规定最低学分、通过毕业综合科目和技能考核、并达到学校规定的毕业条件者，准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准，授予理学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。

八、教学计划

1. 教学周计划表

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2. 课程设置与学时、学分分配

本专业学分要求为185学分。其中必修课为132学分（含通识教育课49学分，专业基础课41.5学分，专业课41.5学分）；选修课29学分（含通识教育选修课8学分、专业选修课21学分）；毕业实习48周（24学分）。

表1: 课程结构与学分分配总表

表2：课外培养计划表

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表3：专业选修课Ⅰ

表4：专业选修课Ⅱ

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表5：

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