农村幼儿教师队伍建设现状及改进策略的思考

为认真贯彻落实全国学前教育工作电视电话会议和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,多种途径加强农村幼儿教师队伍建设.使农村学前教育沿着健康的轨道发展。笔者借助江西省教育规划办2010年“十二五”重点课题《促进欠发达农村民办幼儿园教师专业能力发展的实验研究》.以进贤县农村幼儿园为调查的对象,对农村幼儿教育现状及教师队伍建设现状进行调查和研究.并

农村幼儿教师队伍建设现状及改进策略的思考口周秋华(昌师范高等专科学校江西南昌 3 0 2 )南 3 0 9【摘要 1为认真贯彻落实全国学前教育工作电视电话会议和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，的多种途径加强农村幼儿教师队伍建设 .使农村学前教育沿着健康的轨道发展。笔者借助江西省教育规划办 2 1 0 0年“二五”点课题十重《进欠发达农村民办幼儿园教师专业能力发展的实验研究》促，以进贤县农村幼儿园为调查的对象，对农村幼儿教育现状及教

于农村幼儿未来学习、展和生活的需要，而，发然由于部分农村教师不正确的教育观念和方式，致农村幼教存在“学化”导小的倾向，幼教“学化”严重影响幼儿未来学习、活和发展。要而小，生

使农村幼教摆脱“学化”倾向，须有素质良好的农村幼儿小的必教师的引领，教育方式上教师要摆正以儿童为本的教育观念，在

运用灵活多样的方式进行教育教学，幼儿在情感、识、度、让知态 能力方面得到发展，教育内容上，使用的幼儿教材中选取适在从合农村幼儿学习的教材，用好农村独特广茂的资源优势，:利如 稻草、巴、杆、竹、物，菜等等；可以适当更换活动泥麦芦谷蔬也

师队伍建设现状进行调查和研究 .并提出农村幼儿教师队伍建设的改进策略

【关键词】农村；幼儿教师；队伍建设；现状；改进；策略一

室，田地里，如菜园里，这些丰富而有熟悉的制作材料，新鲜有趣、

问题的提出

的场地都无时无刻地吸引幼儿，起幼儿的学习探究和欲望。激三、村幼儿教育队伍建设存在的问题农 1幼儿教师数量不足。目前，儿园教师数量严重不足，、幼尤

众所周知，育发展，师为本，前教育发展的关键是幼教教学儿教师。由于历史和现实的原因，济欠发达农村，育相对滞经教后，村幼儿教育师资队伍还存在着许多问题，过课题组深入农通

其是农村民办幼儿园教师紧缺现象十分严重，如果按照大力发展学前教育的规划， 2 1到 0 3年，照《务院关于当前发

展学前按国

园所，真调研，认了解到农村幼儿教育师资队伍现状，人堪忧。令 通过以进贤县农村幼儿园为调查的对象，围绕农村幼儿园的师资队伍建设问题进行研究，我们发现农村幼儿园在师资建设上存在诸多经验教训，因此对农村幼儿教育的现状和农村幼儿教

教育的若干意见》备标准，儿教师紧缺程度将进一步加大。配幼 幼儿教师严重缺少 .接影响幼儿园保教质量的提高。直 2师资培养体系不够健全，养规模偏小。以江西省为例，、培 设有本、专科学前教育专业的高等院校极少，这些学前教育专而业的本、专科毕业生每年能够真正进入幼儿园从事学前教育的不足二分之一。全省还没有专门幼儿师范学校，有少数师范院只校有幼儿教育专业毕业生，以，大多数幼儿园都很难补充到所绝

育师资队伍建设中存在的问题进行剖析，为农村学前教育队伍建设的改进策略的出台 .供理论与实践依据，得尤为重要。提显二、村幼儿教育的现状农 1农村幼儿教育机构特点、

( )学规模小， 1办层次偏低。在调研中，我们发现农村民办幼儿园数量虽然在逐年增多，是幼儿园班级数很少，的只设两但有个或三个班，模较大的也只有四——五个班。大多属于“庭规家型圈养式幼儿园”“,黑屋子、教室，子拥挤不堪”小孩的现象。 ()城市幼教相比存在较大的差距。近几年，着城市经 2与随济的迅速发展，市学前教育发展比较快，村地区学前教育发城农展相对滞后。城乡多元结构背景下的学前教育，接导致了教在直育资源分配不公与教育质量上的差异，方面，一由于农村幼教投入不足，致学前教育机构短缺，批幼儿只有在家接受幼儿教导大

正规幼师毕业生，多幼儿园不得不补充普通高中、业学校毕很职业生，前教育师资学历和专业合格率不高。学3培训体系不健全，训内容缺少针对性，训效果欠佳。、培培

现有学前教育师资培训基地，远远满足不了幼儿教师的培训需求。有些县 ( )师进修学校虽然承担部

分培训任务，是由于区教但师资薄弱。设施设备简陋，能满足幼儿教师学习提高的需求。不

培训内容基本上按照中小学教师的培训内容进行，有专门的、没 高质量的培训教材和培训大纲，训缺少针对性，幼儿教师的培对业务能力提升帮助小。培训方式按照中小学教师学习方式进行，

育；一方面，园条件简陋农村民办幼儿园，法为幼儿提供另办无优质的教育，得农村幼儿教育质量每况愈下。使 2幼儿教师的“能”响农村学前的发展、师影

缺少实践环节，其是技能培训薄弱，尤幼儿教师的技能提高需要得不到满足。

4职称评审政策不完善。现行幼儿教师职称评审纳入中小、学教师评审系列，有单独 …… 此处隐藏：551字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……