常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那树叶落了再出来，依拉拉常春槐。”从这首歌中，大家不难看出王洛宾是一个很浪漫的人。

（四） 视唱歌曲

1、板书歌曲中难点节奏，教师与学生同打。

2、打开书，试打全曲节奏，采用分组轮打、接龙的方式使每个学生都能掌 握。

3、视唱歌曲旋律，采用小组接龙方式使学生熟悉歌曲旋律。 4、如有时间，把歌词打带入其中。

（五）课堂总结及作业布置：

1、今天我们学习了新疆歌曲的基本节奏及《半个月亮爬上来》这首歌，了解了新疆歌曲基本特征，作曲家王洛宾、《半个月亮爬上来》作曲背景，希望通过这节课简单的学习能让大家对新疆歌曲有所了解。

2、下去把这首歌熟练，下次个别回课。

《流浪者之歌》

(一) 组织课堂、 检查考勤(1 分钟) (二) 导入新课。 一、印度音乐 1、 教师播放一段 播放舞蹈片断 舞蹈片断，让学生欣 赏以后回答是什么地 区的舞蹈。 (3 分钟) 2、 由印度的所在 地区引出南亚。 展示地图，标明 “南亚”指的是 地理位置 喜马拉雅山南麓以及 印度及其周围的国家 为主的地区，包括巴 基斯坦、孟加拉国、 斯里兰卡等国家。 (2 分钟) 3、 由学生分小组 自己展示课前准备的 资料。 (包括印度的文 化、音乐表演、名胜 古迹、风土人情、服 装、化妆等) (10 分 钟) 教学过程 教师活动

回答：印度舞

从视觉上吸引学 生，让他们已开始上 课就产生兴趣。

观看

分小组展示课前 准备的资料

提高学生多媒体 运用的能力，调动他 们学习的积极性。

学生活动 欣赏

设计意图 提高学生的兴 趣。

4、 感谢同学们的 展示，老师也准备一 范唱《流浪者之 首歌曲送给大家。 (2 歌》 分钟) 5、学习 《流浪者 之歌》 (1)播放《流浪 者之歌》 让学生跟随 ， 音乐一起哼唱，熟悉 播放音乐 歌曲旋律。 分钟) (2 (2) 注意歌曲的 曲式结构为二部曲式 结构，旋律较轻快， 节奏多为八分音符， 第二部分逐渐下行

的 旋律，轻快之中略带 伤感，像是“含着眼 泪的微笑” 注意演唱 ，

看谱哼唱

学唱