乐高教育系列参考教材

百变生物

反思（15分钟） 15分钟后，问问他们已经搭建了多少。

让他们把之前画图时的想法和现在搭建出的模型比较一下。有什么不一样的地方？他们做了哪些改变？ 提问：你最喜欢哪一个?是图画上面的还是已经搭建出的模型？ 让孩子们把答案记录在活动手册上面。 延续（10分钟）

让孩子们想办法改进或改变生物的运动方式。他们能不能让它走的更快或更慢，或者能让它的其他部位也能活动？

我的动物

.给他们5分钟的时间去改进他们的模型 .然后让孩子们轮流向其他组展示他们的作品

让孩子们描述一下这个生物的样子并想象它是如何生存的：它擅长做什么？为什么它会这样走？ 评估

提问：你搭建的模型和之前画的有多像？你是否完成了你计划要做的事？如果没有完成，那么你受到了哪些限制？

回家做

布置任务：设计并搭建一个像鸟一样啄食的动物。用凸轮 使它的头上下运动。

鼓励孩子们给模型拍照，下次活动向朋友们展示作品的照片。