乐高教育系列参考教材

百变生物

建构（15分钟） 讨论不同种类的生物以及它们是如何移动的。 让孩子们看有关蜘蛛和其他昆虫的图片或视频，说 一说它们的腿都是如何移动的。

指导孩子们参照搭建卡，然后分组合作搭建蜘蛛蟹。 在他们搭建的时候，说一说昆虫的腿是如何做到不但 能前后移动，而且还可以左右移动，有时甚至可以转圈。 让孩子们描述一下凸轮是如何使模型动起来的。

蜘蛛蟹

反思（15分钟） 让孩子们改变凸轮的位置，让蜘蛛蟹的运动方式发生变化。 在活动手册上记录下凸轮的位置发生了哪些改变，以及这 些改变是如何影响模型的运动的。

延续（10分钟） 让孩子们给他们搭建的动物加上更多的腿。（从9648组件套装里选取多余零件）

让孩子们编一个故事，内容要与这种生物以及之前小朋友们乘坐加里的飞行器降落的那个地方有关。 让孩子们在活动手册上画画，内容要和讲的故事有关。

评估

提问：你搭建的动物现实生活中存在吗？如果你看到这样一种生物在教室里爬行会有什么样的感觉？

回家做

布置任务：查找更多关于昆虫和小生物行走方式的资料。可 以在百科全书或有插图的书里找相关图片。选择一种你喜欢 的动物，在纸上设计出他的样子。下节课把你画的画带来。