乐高教育系列参考教材

百变生物

反思（10分钟）

让孩子们沿顺时针方向转动马达上的手柄，描述发生了什么。 让孩子们沿逆时针方向转动手摇柄，再说一说发生的情况。 讨论一下他们是怎样通过旋转使能量传输到马达上面的。 在桌子上举办一场“大猩猩格雷登”比赛。 延续（10分钟）

拿掉马达上的手柄，把马达和电池盒连接起来，然后启动马达。 让孩子们再描述一下现在的运动情况

让孩子们比较一下用手操作旋转和用马达控制旋转时有什么区别。把他们的答案记录到活动手册上面。

转动手柄使马达启动起来靠的是人力。用电池盒启动马达代替了人力，但是却不能像用手驱动马达时那样 可以控制转动的速度。

让孩子们描述一下蜗轮是如何控制格雷戈的运动的。把答案写到活动手册的相应位置 评估

让孩子指出马达和电池盒的位置，并说出它们的名字。提问：转动马达上的手柄时会发生什么？如果 换成电池盒会有什么区别？

大猩猩格雷戈

回家做

布置任务：根据操作手册搭建蜗轮平台。利用这个平台做一 个大门，在危险的时候可以保护这些动物。要保证大门可以 升到垂直的位置。

鼓励孩子给模型拍照，下次活动向朋友们展示拍的照片。