工程测量实训教案

时间:2025-03-09

江苏省技工院校 教 案 首 页

课题: 水准仪操作和水准路线观测 教学目的要求: 掌握DS3型水准仪的操作方法以及水准路线的实测

方法

教学重点、难点: 水准仪操作 授课方法: 讲授、实际操作 教学参考及教具(含多媒体教学设备): 教材

授课执行情况及分析:大部分学生基本能够理解,掌握良好。学生基本会操作。

板书设计或授课提纲

一. 水准仪的使用操作程序:粗平——瞄准——精平——读数 (一)粗平——调节脚螺旋,使圆水准气泡居中。 1.方法:对向转动脚螺旋 1、2——使气泡移至 1、2 方向的中间——转动脚螺 旋 3,使气泡居中。 2.规律:气泡移动方向与左手大拇指运动的方向一致。 (二)瞄准 1.方法:先用准星器粗瞄,再用微动螺旋精瞄。 2.视差 概念:眼睛在目镜端上下移动时,十字丝与目标像有相对运动。 产生原因:目标像平面与十字丝平面不重合。 消除方法:仔细反复交替调节目镜和物镜对光螺旋。 (三)精平 1、方法:如图所示微倾式水准仪(tilt level),调节微倾螺旋,使水准管气泡成像 抛物线符合。 2、说明:若使用自动安平水准仪(compensator level) ,仪器无微倾螺旋,故不 需进行精平工作。 (四)读数——精平后,用十字丝的中丝在水准尺上读数。 1.方法:米、分米看尺面上的注记,厘米数尺面上的格数,毫米估读。 2.规律:读数在尺面上由小到大的方向读。故对于望远镜成倒像的仪器,即从 上往下读,望远镜成正像的仪器,即从下往上读。

水准点(Bench Mark) 二. 水准点通过水准测量方法获得其高程的高程控制点, 称为水准点 BM, 一般用表示。 有永久性和临时性两种。 (见图) 三.水准路线 水准路线(leveling line) 水准路线依据工程的性质和测区情况,可布设成以下几种形式: 1.闭合水准路线(closed leveling line)。由已知点 BM1——已知点 BM1 2.附合水准路线(annexed leveling line)。由已知点 BM1——已知点 BM2

3.支水准路线(spur leveling

line)。

由已知点 BM1——某一待定水准点 A。

四.水准测量的实施(外业) 水准测量的实施(外业) a) 观测要求 观测要求 如图,有: (1)水准仪安置在离前、后视距离大致相等之处。 (2)为及时发现观测中的错误,通常采用“两次仪器高法”或 “双面尺法” 。 两次仪器高法:高差之差 h-h’±≤5mm;双面尺法,①红黑面读数差±≤3mm ② h黑

-h 红±≤5mm。

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课题: 水准测量的内业数据处理方法

教学目的要求: 掌握水准测量的内业数据处理方法 教学重点、难点: 平差计算、闭合差分配 授课方法: 讲授、学生处理数据 教学参考及教具(含多媒体教学设备): 教材

授课执行情况及分析:大部分学生基本能够理解,掌握良好。 大部分学生可以在教室的指导下完成数据的处理。

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(三)计算各待定点高程 用改正后的高差和已知点的高程,来计算各待定点的高程。 二.水准测量的成果实例 【例】如图为按图根水准测量要求施测某附合水准路线观测成果略图。BM-A 和 BM-B 为已知高程的水准点,图中箭头表示水准测量前进方向,路线上方的数字 为测得的两点间的高差(以 m 为单位), 路线下方数字为该段路线的长度(以 km 为 单位),试计算待定点 1、2、3 点的高程。

解算如下: 第一步计算高差闭合差: f h = ∑ h测 ( H 终 H 始 ) = 4.330 4.293 = 37(mm) 第二步计算限差: f h容 = ±40 L = ±40 7.4 = ±108.8(mm) 因为f h < f h容 ,可进行闭合差分配。

第三步计算每 km 改正数: V0 =

fh = 5mm / km L

第四步计算各段高差改正数: Vi = V0 ni 。四舍五入后,使 ∑ vi = f h 。 故有:V1=-8mm,V2=-11mm,V3=-8mm,V4=-10mm。 第五步计算各段改正后高差后,计算 1、2、3 各点的高程。 改正后高差=改正前高差+改正数 ViH1=HBM-A+(h1+V1)=45.286+2.323=47.609(m) H2=H1+(h2+V2)=47.509+2.802=50.411(m) H3=H2+(h3+V3)=50.311-2.252=48.159(m) HBM-B=H3+(h4+V4)=48.059+1.420=49.579(m)

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课题: 三、四等水准测量 教学目的要求: 掌握三、四等水准测量的观测步骤以及数据处

教学重点、难点: 数据处理方法与精度评价 授课方法: 讲授、学生操作 教学参考及教具(含多媒体教学设备): 教材

授课执行情况及分析:大部分学生基本能够理解,掌握良好。 一部分学生可以当堂完成数据的采集。

板书设计或授课提纲

(3)视距差累积值∑di=前站的视距差累积值∑di-1 +本站的前后视距差 di (4)黑红面读数差=黑面读数+K-红面读数。 (K= 4787mm 或 4687mm) (5)黑面高差 h 黑=黑面后视中丝-黑面前视中丝 (6)红面高差 h 红=红面后视中丝-红面前视中丝 (7)黑红面高差之差=h 黑-(h 红±0.100m) (8)高差中数(平均高差)= [h 黑+(h 红±0.100m)]/2 (9)水准路线总长 L=∑后视距+∑前视距

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