校本教研评估汇报材料董校的

基本情况：五峰中学是一所全日制农村初级中学，现有教职工83名，其中专任教师76名，女教师32名,教师中具有本科学历的38名，占教师总数的50.7%，专科学历的32名，占教师总数的42.7%，学历合格率达93.3%；具有高级职称的4名，中级职称的36名，初级及其以下职称的36名,；全校共设20个教学班，在校学生1043名，其中女生532名，寄宿制学生643名；师生比1：13.9。

我校实行年级组和教研组并行的管理模式。现将我校校本教研工作的一些做法和取得的经验向同志们做一交流介绍。

一、校本教研的具体做法

校本教研的总体规划：

我校本着教研必须为教学服务、教研必须和教学紧密结合的原则，建立以教导处为龙头、以教研组为基础、以教师为着眼点，实行“以校为本”教研的教研体系。教导处制定整体规划、学校教研课题，全面负责校本教研工作；教研组开展具体活动，以听评课活动,教学常规活动及督促检查、教师专业学习，教学研究，撰写教学论文等工作为重点；教师以教学、教研、培训提高为三大任务。其总体规划可概括为123456工程：

1、一个目的：建立一支高素质的教师队伍。

2、两种渠道：校本培训；校本教研。

3、三个重点：建立和完善校本教研的管理机制；提高教师的教学教研能力；提高教育教学质量。

4、四个内容：德育工作；教法研究；学法探讨；教材评析。

5、五项措施：制度齐全；管理顺畅；分工协作；责任明确；奖罚