5、建构区设计意图：

小班幼儿喜欢拼拼搭搭，但他们喜欢独自玩，不会分享、合作。通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩，同时培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展，及了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。

区域活动计划

一、 活动目标：

1、 继续探索伞的结构，尝试运用各种材料自制伞。

2、 3、

用自己喜欢的方式表现对伞的认识，体验各种伞活动的乐趣。 培养幼儿细致观察的能力、善于发现问题的能力和动手操作能力。

二、 活动准备： 1、 通过观察、玩伞活动，了解各种伞的外形特征。

2、 物质准备：详见区域计划表。

三、 活动过程： 1、 引导幼儿谈谈伞是什么样子的，如何做伞，需要什么材料？

2、 提出要求：

（1） 可以到你喜欢的区角中活动，继续进行伞的各种游戏活动，了解伞的更多

问题。

（2） 与同伴互相交流。

3、

幼儿按意愿选择区域进行活动。 （1） 活动指导详见区域活动计划表。

（2）师重点指导巧手区的幼儿制作伞。以问题情境的方式为主，启发幼儿根据在制作伞的过程中发现或存在的问题进行相关的探索。 4、 评价：刚才你玩了什么，你在今天的活动中学到什么本领，还知道伞的什么事

情。