“合理想象与联想”课堂实录(7)

生：《卖柑者说》，由“金玉其外，败絮其中”的柑子，想到封建社会那些道貌岸然而内心肮脏的官吏

生：《白杨礼赞》由黄土高原上的白杨树，想到了质朴、严肃、坚强不屈的北方农民，想到了在敌后广大土地上傲然挺立的守卫家乡的战士

师：是的，托物言志类的散文基本上采用的都是这种相似联想熟练掌握这种联想形式，对高考作文的成功大有裨益课下请大家根据以下题目完成一篇作文 （多媒体展示作文题目）

如果真有“时空隧道”，它可以带你回到历史上的某一时刻，使你有机会见到古今中外历史上的任何一个人，你会选择时间上怎样的一个坐标点呢？会看到怎样的景象？会见到哪一位历史人物？

根据以上材料写一篇不少于800字的文章

师：课下认真体会今天所讲的内容，完成作文，我相信大家一定能够写出非常精彩的文章！

教学反馈

1.学生听课感受

赵细雨：过去认为想象和联想没有区别，通过这节课，我弄清了两者还是有区别的更重要的是，我明白了想象和联想在作文中的重要意义；同时，原来认为想象和联想是针对整篇作文而言的，是一种作文类型，现在才知道这是一种写作心理，也是一种写作能力，其实任何文体都需要想象和联想能力

龚科：作文指导课容易流于理论的阐释和方法的灌输，但尤老师的课让我们真正“动”了起来：材料让我们自己读，问题让我们自己提，情感让我们自己抒，事理让我们自己悟，话语让我们自己说，文章让我们自己写我们该做的事、能做的事，教师决不能“越俎代庖”

2.学生作文精彩片段

冥冥间，我仿佛看到一条河流，无尽地在向远方延伸这是联系古今的永恒之河，我看到了漫游在水边执著地追问生命的灵魂是屈原，在湘水边，徘徊

他奇服旷世，步履之缓可见内心的沉重他的所想，完全泡于湘水之中；所言，被天子一口回绝希望成了绝望的理由，他原以为百姓即将过上幸福美满的生活，可现在却什么都没有