“合理想象与联想”课堂实录(6)

联系在人们头脑中的反映；而联想的目的也只在于认识客观世界因此，联想不等于胡思乱想，它要从一定的事物（发端事物）出发，并沿着一定的方向进行 生：我明白想象与联想的区别了想象就是创造出新的形象，联想就是由此及彼 师：不错，抓住了想象与联想的本质区别其实，分开说，想象与联想不同；合着说，它们又是互相关联的联想中有想象的成分，而根据一定的目的，对已有的表象进行选择、加工、改组而创新的想象过程，更不能没有联想所以说，没有联想就没有想象；而谈联想时，实际上也往往包含着想象

比如说，老师说“一”，你会联想到什么？其他同学一定要在前面同学回答的基础上联想

生：一滴水

生：由无数的“一滴水”汇聚而成的长江大河

生：长江大河汇成浩瀚的大海

生：海纳百川，有容乃大

师：大家联想很丰富这种联想是“相关联想”，是指一种直接的关联这种关联是多种多样的，如字面上的相关，时间上的相关，空间上的相关，物与人的相关，人与事的相关，等等我们学过的文章、诗词中是如何运用的呢？

生：《荷塘月色》由眼前的荷塘联想到江南采莲旧俗

生：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”诗人由柳枝的婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义

师：回答得很好，在作文中该如何运用呢？

生：由一件发生在家中的事，想到发生在家中的其他的事

生：由自己珍藏的一件东西，想到了与这件东西有关的人或事

师：的确，凭借相关联想，可以写出很多有新意的文章

刚才我们讨论的是“同类联想”，是由一种事物进而想到其他性质相同的事物的联想议论文写作中，运用这种联想，可以丰富写作内容，更充分地证明中心论点还有一种联想，叫“相似联想”，是本质不同的事物间的联想，它的基础是事物间的“相似”我们熟悉的许多文章就是由这种联想产生的，有哪些文章呢？ 生：《爱莲说》由荷花“出淤泥而不染”，想到在龌龊环境中保持高洁品质的人