55条基本规则造就一个优秀的孩子(7)

美国教师克拉克从孩子的学习和生活细节着手,总结了55条基本规则,其实,做一个好孩子很容易!

或地下通道前，要礼让出去的人先行。”据克拉克先生说，美国公共场所的地铁、电梯、扶梯比较乱，“缺乏彼此尊重的意识”。我们也要重视教育孩子尊重他人，否则必将步其后尘。

细节44 站着排队时，要将两臂放在身体两侧，移动时要安静

克拉克先生上班的第一天，管理的是个纪律散漫班级。克拉克先生要求孩子们排队吃饭时要有秩序，要安静，如果有一个孩子多说一个字，全班就多等１分钟。结果，在集体等候４５分钟后，孩子们排着整齐、安静的队伍进入食堂。用克拉克先生的话来说，校长站在门口“吃惊地看着我们发呆”。真是太帅了！！如果拍电影的话都会非常有戏剧性。

“也许有人会说，这有点太军事化了，但是我认为孩子们其实喜欢这么排队，他们会为自己能把队排得这么好看而感到骄傲。” 不知道现在的孩子会怎么想，反正我小时侯会有这种感觉。

克拉克老师要求孩子们在排两队进门的时候，“离墙近的那一队先进，另一队要笔直地站在大厅的中央，留在那里等候我的命令，接下来我会说：“每个人准备……行动！”所有孩子立刻会象一个完整的整体一样，右腿迅速横跨一步，靠向墙边。看到孩子们在同一刻步调一致地行动，会令人产生一种感觉，那就是“酷！”然后我再发出命令：“进入！”他们就整齐地进去了。

“你可能认为，孩子们一旦被要求不准出声、遵守纪律和保持秩序的话，他们一定会反感的，但事实上他们喜欢这样。在哈莱姆，我们学校的其他孩子请求他们的老师也让他们象我们班一样，排好队进入教室。”

细节45 排队时永远不能加塞儿

“如果有人插到了你前面，一个字也不要说，随他去，只要告诉我一声，我就会来处理的。如果你非要和加塞儿的人理论，你也一样会有麻烦的，这不值得你这样做。同学之间解决任何纠纷，都应该在自己着手处理之前，先带着问题来找我。” 学生们遇到问题有两种选择：

第一，带着问题找我。但大多数孩子会选择第二种。第二，不动声色地自己解决。他们清楚，必须悄悄地解决，否则我会因他们不能以恰当的方式处理问题而惩罚他们。孩子们必须学会心平气和地解决问题。

细节46 在电影院里看电影期间，不得说话

克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。

细节47 不能把夹心饼干带进学校

这是毫无道理的一条规矩，是克拉克先生故意制造的“个性化”的规矩。克拉克先生认为“通过 做秀 ，不仅强化了孩子们守规矩的意识，还给这些规矩添加了一些独特而难忘的元素。”

克拉克先生希望，其他老师都制定自己的第４７条规矩。

细节48 如果有谁欺负你，告诉老师

“我想让他们知道，只要我在这个班，就会保护他们。” “这种来自于大人的支持对一个孩子而言非常重要，它伴随着孩子的成长，帮他们建立起人与人之间的信