55条基本规则造就一个优秀的孩子(5)

美国教师克拉克从孩子的学习和生活细节着手,总结了55条基本规则,其实,做一个好孩子很容易!

细节28 家庭作业有任何问题时，打电话给老师，如果老师不在，要留言 克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。现在我们国家的老师是不是也这样呢？

细节29 吃饭时保持良好的礼仪

克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。相比起来，中餐是比较随意的，没有那么多规矩。

细节30 无论在快餐店或其他任何地方吃饭，餐后都要对你的垃圾负责

克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来仍到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。克拉克老师还要求孩子看到别人乱丢的垃圾也要拣起来，经常奖励拣垃圾的孩子，也经常公布不拣垃圾的孩子。为此花了一年的时间才基本培养好了一个班的孩子。

细节31 住旅馆时，要为给你打扫房间的服务生留下小费

对这个生活中的细节，克拉克先生也把它作为一条教育细节来提，有点牵强。而且，书中也没提他是怎么教孩子这条的，只是说了他对这一习惯比较看重。 按：我们国家虽然没有留下小费的习俗，但是表示感谢总是必要的。

细节32 坐公共汽车时，脸要朝着前方

这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。对于这些纪律，我们的老师做的有过之无不及，也就没啥可说的了。倒是，克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”，这倒挺值得学习。

细节33 首次和他人见面时，要与对方握手，并重复他们的名字

记住别人的名字非常重要，这是我的弱项。克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。这条细节太好了。

细节34 吃饭的时候，只取你应得的那一份

“永远不要取走比你实际所需的分量多的食物。”“因为这样不仅会造成浪费，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。”克拉克老师在见到孩子们盘内堆积如山的食物后，要求孩子们“盘子被食物覆盖的面积不得超过四分之三，一种食物的上面不能摞上其他的食物。”克拉克老师对孩子们的关心真是体贴入微。

细节35 有人掉了东西，如果你离得近，要帮助他或她拣起来

助人为乐的习惯我小时侯是被狠狠地训练过的，不知道现在的老师是不是还那样教育呢？总之，这是个好习惯，应该教给孩子。传统的好东西不能丢。

细节36 进出时，为别人扶住门

如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松