横山桥中心小学 团体心理辅导 活动设计

由；直到判断正确为止，若念到最后仍没有能解释正确答案，由填 写人自己站出来。 三、以人为镜(10 分钟) 1.教师再从活动二中抽出几张纸张，这次只念出同学的姓名，让其 余同学对其进行评价。 2.评价完毕后，请被抽中的同学自己念出自己的卡片，并分析自己 和同学们眼中的自己是否一致，如不一致，都有哪些。 四、分享总结(10 分钟) 1.让同学们谈一谈通过这次活动对自己有哪些更深入的认识，或有 什么体会等。 2.教师总结本次活动同学们的表现进步，主要针对学生的自我认识 及自我评价能力。

通过活动训练学生的自我评价能力，并让他们学会借 活动小结 助他人的评价来评价自己。