新北师大版数学五年级下册3.2.1分数乘法(二)教案

3.2.1分数乘法（二）

【教学目标】

1、继续学习整数乘以分数的计算方法。

2、结合具体的情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。

3、会解决有关的应用问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。

【教学重难点】

教学重点：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。

教学难点：分数乘法的实际应用。

【教学过程】

一、复习导入

教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。

512987×4 ×6 ×8 ×9 ×25 817162115

并提问学生说说自己如何计算的？

（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）

二、讲授新课

1、课件出示课本例题：

奇思：我早上吃了6块饼干。笑笑：我吃的饼干数是奇思的1。 2

淘气：我吃的饼干数是奇思的

笑笑吃了多少块饼干？ 2。 3

学生自己探索列式，解决问题，展示算法，教师板书。

（1）6÷2=3（块） （2）6×1=3（块） 2

对比这两个算式的区别和联系，学生初步理解整数乘以分数的意义。

讲解算法（2）6块饼干的

11也就是块饼干的6倍。 22