教

师 活

动

学 生

活

动

时 间5

(一)试验 1.空转试验，测 IS, n 2.全制动试验，测 ISmax,Mmax (二)起动机的检修 1.解体和清洗 2.磁场绕组的检修。 3.电枢的检修。 4.单项离合器的检修。 5.电刷与电刷架的检修。 6.电磁开关的检修。 (三)起动机的调整引导思考：起动机各部件的调整方法。

注意事项。 根据参数分析性能。

10

25

1.驱动齿轮的调整 2.开关接通时间的调整 3.起动继电器的调整 (四)

起动系统常见故障的诊断与排除引导思考： 1、产生起动机不转的故障原因是什么？(分析问题、解决 问题的能力训练) 2、起动机运转无力与起动机不转的故障原因是否相同？

根据检查结果分析。 15

15 不看书，对照电路图分析原 因，快，准找故障的方法，

1.起动机不转 ①原因。 ②诊断步骤分析。 2.起动机运转无力，与上对比解释。 3.有撞击声。 4.松开开关后仍运动。 总结 ：本次课的主要内容。

目标测试题目：起动机不转故障诊断

课题 2-2 电动车窗 课型 理论 导 学 目 标 重点 组成、分类、电路控制原理、故障诊断方法 难点 电路控制原理 教 学 通过预习提出问题、引导讨论训练。 方法 手段 导 教 学 师 过 活 程 设 动 计 学 生 活 动 时 间 班 级 高二(1、2) 时 间第 周 星期 第 节

1、掌握电动车的组成、分类、电路控制原理及故障诊断方法。 2、训练观察问题、比较分析问题、逻辑思维的能力。 3、训练解决分析问题的能力、综合思维的能力。

2-2 电动车窗 一、组成及分类 1.组成.: 车窗玻璃、升降器、电动杌、控制开关 2.分类 交臂式、绳轮式、软轴式玻璃升降机构引导思考： 1、各类升降机构的结构特点 2、比较分析手动、自动控制玻璃升降机构结构与原理上的 区别。 (逻辑推理能力的训练)

1. 观察比较各类升降机构 的结构特点 2. 分析玻璃升降机构的工 作原理。 20 3. 分析控制原理的合理性 训练综合思维能力。 4. 说出功能差异及控制方 法训练比较分析问题的能21

20

二、手动控制玻璃升降机构的工作原理

力。