分专题整理2010---2014年中考题(7)

的解集”列为C掌握的要求，其实方程组的解法与数轴表示是B理解层次的（课标29页2-2），但是试题中所考内容全为不等式组解的数轴表示。可能单纯考察一个不等式的解集表示太简单或看不出学生水平吧？可见尽信课标不如无课标。很多老师不喜欢看课标，我觉得还有一个原因是：不相信出题的人全按课标要求来考。

31、列一元一次不等式（组）解决实际问题（C掌握）

（2011临沂）17、有3人携带会议材料乘坐电梯，这3人的体重共210kg．毎梱材料重20kg．电梯最大负荷为1050kg，则该电梯在此3人乘坐的情况下最多还能搭载 捆材枓． （2013临沂）21．(本小题满分7分)为支援雅安灾区，某学校计划用“义捐义卖”活动中筹集的部分资金用于购买A,B两种型号的学习用品共1000件，已知A型学习用品的单价为20元，B型学习用品的单价为30元.

（1）若购买这批学习用品用了26000元，则购买A,B两种学习用品各多少件？ （2）若购买这批学习用品的钱不超过28000元，则最多购买B型学习用品多少件？

（2014临沂）24．（本小题满分9分）

某景区的三个景点A，B，C在同一线路上，甲、乙两名游客从景点A出发，甲步行到景点C，乙乘景区观光车先到景点B，在B处停留一段时间后，再步行到景点C. 甲、乙两人离开景点A后的路程S（米）关于时间t（分钟）的函数图象如图所示.

根据以上信息回答下列问题： （1）乙出发后多长时间与甲相遇？ （2）要使甲到达景点C时，乙与 C的路程不超过400米，则乙从景点B 步行到景点C的速度至少为多少？ （结果精确到0.1米/分钟）

20 30

60

90

（第24题图）

上面说过，课标对“列出一元一次不等式， 解决简单实际问题”列为C掌握层次的，（29页2-3）

从13年开始加大了这一问题的考察比重，都作为大题来考察。这也是一个信号。14年的24题平均分2.67分，这一类应该引起大家的