政治学复习提纲(思想政治教育专业)(5)
时间:2025-05-04
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这是思想政治教育专业政治学复习提纲,较为的全,望能与学习此专业的同学们分享。
(3)最高国家权力机关的组成方式指最高统治权是一个人行使还是集体化的国家机关行使。
2、国体和政体的相互关系:所谓国体,是指国家的阶级性质,指一个国家中哪个阶级占统治地位,哪些阶级居于被统治地位。简言之,国体就是指社会各阶级在国家中的地位。所谓政体,是指统治阶级以什么样的政权组织形式实行统治。
国体和政体之间存在着密切的关系,国体与政体的关系是统一的。任何一种国体都要采用一定的政体才能实现起统治阶级的任务。国体是内容,政体是形式,国体决定政体,政体适应国体,表现国体,为国体服务,并对国体起巩固作用。从变化的角度来看,国体与政体二者相比,国体往往具有相对的稳定性。但对国体决定政体,我们不能机械地理解为一种简单的对应关系。同一类型的国体,由于受历史条件、文化传统、民族特点、国内阶级力量的对比和国际环境等因素的影响,也可以采取不同的政体。
3、马克思主义划分国家统治形式的标准:马克思主义政治学主张在对国家进行分类时即要从政体分类,更要从国体分类。因此,马克思主义首先依据国体不同把国家政体形式分为剥削阶级国家的政体和社会主义国家的政体。在此基础上,马克思主义划分政体依据以下标准:(1)最高国家权力的归属,即最高权力机关的组成是一个人还是一个集体;(2)最高国家去权力机关的产生方式和任期;(3)中央国家机关的设置以及它们之间的权力分配、地位和相互关系。
4、剥削者类型国家的政体:根据马克思主义的政体分类标准,剥削者类型国家采用的统治形式,大体上可分为两类:一类是君主制;另一类是共和制。其中,君主制可以划分为专制君主制和立宪君主制。共和制主要分为总统制、议会制和委员会制三种。
三、社会主义国家的政权组织形式
1、马克思主义关于社会主义国家政权组织形式的基本观点:(1)社会主义国家只能采用民主共和制的政权组织形式,而共和制的具体形式有赖于人民群众在革命实践中的创造。这是马克思主义关于社会主义国家治理形式方面的一个基本观点;另一基本观点是,社会主义国家人民群众的创造活动是丰富多彩的,每个国家的治理形式是多种多样的,也必然各具特色,它决不可能是同一模式。
2、具有典型意义的无产阶级组织国家政权的形式
巴黎公社:是巴黎无产阶级和广大劳动群众在人类历史上建立的第一个无产阶级政权的组织形式。
苏维埃制:俄国十月革命后建立的第一个社会主义国家的政权组织形式。苏维埃制不想巴黎公社那样局限于一个城市,而是把社会主义政权扩展到全国。
人民代表大会制:中华人民共和国的政权组织形式。
3、人民代表大会制度的基本特点:(1)保证人民实现当家作主的权利。我国宪法规定,“中华人民共和国的一切权力属于人民”。人民代表大会从组织上保证全体人民掌握国家权力,真正成为国家的主人。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,它们均由选举产生的代表组成,选举单位和选民对由他们选出的代表进行监督,并有权罢免(2)我国的国家权力由人民代表大会统一行使。全国人民代表大会是最高国家权力机关,其他一切国家机关,包括国家主席、全国人大常委会、国务院、中央军委、最高人民法院和最高人民检察院,都是由全国人民代表大会产生并对它负责,向他报告工作,受它监督。(3)全国人民代表大会是国家最高立法机关,设立全国人大常委作为常设机关。全国人大常委会在全国人民代表大会闭会期间行使全国人民代表大会的权力。(4)实行合理分工、协调一致、分工合作、相互配合的原则。在全国人民代表大会统一行使国家权力的前提下,对国家元首权、行政权、审判权、检察权和武装力量的领导权都有明确划分,而且人大常委会的委员不得同时担任国家行政机关、审判机关、检察机关的职务,从而使的国家权力机关与其他国家机关能够协调一致工作,国家主席、全国人大和其他国家机关都在它们各自的权力范围内行使自己的职权。
四、国家结构形式:
1、国家结构形式的含义:国家结构形式是指处理国家整体与部分之间、全国政府与地区政府之间的关系的基本模式,也就是一个国家的各个部分以什么样的形式和方式整合为国家的问题。
2、现代国家结构的基本形式有两种:单一制和复合制。单一制:将国土按地域划分成若干行政单位、具有统一主权的国家结构形式。我国实行单一制的国家结构形式。法国和意大利也实行单一制。复合制:由若干个国家或地区作为成员单位通过协议组成联合体的结构形式。复合制分成联邦制和邦联制。邦联制比如欧盟。联邦制是指由若干具有相对独立性的地区作为成员单位联盟组成的国家。美国是联邦制典型。
五、国家机构
1.国家机构的概念:国家机构是反映国家机关体系的总和,它包括全部中央和地方国家机关,是对全部中央和地方国家机关的总称。国家机构是一个复杂而严密的组织体系, …… 此处隐藏:31字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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