思想政治学科教学新论课后习题第二版刘强(2)

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拟课堂、试讲、评课等。

（五）微格教学：是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能。重要特征是运用录像设备将教学技能训练实况记录下来，是受教育者获得教学的其教学行为的直接反馈，并运用慢速、定格等手段在课后进行反复讨论和分析。（六）教育实习。在上述各种教学活动的基础上进行的综合教学实践活动。（七）教育教学研讨。组织学生结合学到的教学理论和实习时的教学实践，并就当前突出的教学问题和学生感兴趣的教育、教学问题进行理论研讨。

思想政治学科教学论的学习方法----最根本的是理论联系实际。

第一章

一，传统的中华民族优秀的思想政治教育思想有哪些？

思想政治教育思想是人们对学校德育教育科学的发展、完善，能够指导德育实践，推动素质教育的实施和思想政治教育发展的改革，以及思想政治教育体制的构建。中华民族优秀的传统德育思想是中国当代学校思想政治教育的根基，继承和弘扬传统德育精华，对于发展现代学校德育教育非常必要的。

1.中国传统德政的观念。儒家主用道德礼仪教育人民，把道德教化视为治国的根本。

2.中国传统的人生观念。孔子把“仁”作为人生的理想，境界很高。孟子把“义”作为人生的理想。《大学》把“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”作为人生的理想。

3.中国传统的道德规观念。道德教育容：即公忠、正义、仁爱、中和；孝慈、宽恕、谦敬、诚心、礼让；自强、持节、明智、知耻；勇敢、节制、廉洁、勤俭、爱物。道德教育方法：因材施教、启发诱导、知情意行统一等。

二，世界上有哪些先进的思想政治教育思想？（P20）

1.法国思想家卢梭。

2.传统教育学派代表赫尔巴特。

3.现代教育学派代表杜威

4.美国柯尔伯格的道德认知发展理论

5.罗杰斯、马斯洛等为代表的人本主义道德论

6.拉斯思、西蒙为代表的价值澄清理论

7.美国班杜拉的社会学习德育理论三，政治教育理论包括哪些容？

1.德育理论的哲学基础。解放思想、实事是贯穿理论的一个基本精神，也是德育理论的哲学基础，为思想政治教育发展提供了世界观和方法论。思想政治教育工作必须坚持解放思想、实事的发展路线，一切从实际出发，用发展的眼光去研究思想政治教育的新特点、新规律，并按照思想政治教育发展的事实正确把握新的方向。

2.德育理论的基本容。