学习型党组织

国和世界之间你中有我、我中有你，所以中央提出统筹国际国内两个大局。就是你光了解中国，学会管理中国还不够，还要了解世界，学会怎么在这么一个复杂的世界中使中国能够更好地发挥作用。 [10:46]

[李君如]:进入21世纪以后，我们新的学习任务一下子凸显在我们面前，而且是一个非常艰巨、庞大而又繁重的学习任务。这时候我们党中央提出要学习。我想这是一个具有战略考虑的。 [10:49]

[李君如]:学习和学习型政党有什么关系呢？加一个“型”字，实际上就是我前面说到的上世纪60年代教育学、管理学革命的成果，就是学习型组织的理论、学习型社会的理论，引入到我们党的建设中来了。学习型组织、学习型建设的理论是作为现代组织、现代管理学的理论，它强调什么呢？一个团队里面有许多的成员组成，团队的管理者凌驾于团队所有成员之上，可以发号施令，团队所有成员就是服从团队的管理者，指挥，这个地球就有机地运作起来了。但团队管理人员有了问题，团队成员被动的，团队管理者对于团体成员的管理办法要有纪律、有处罚，保证这个团队能够运作起来，但是这种管理方法对团队每一个成员来讲它的主动性、积极性、创造性使他在这个团队里也不是主体。 [10:50]

[李君如]:上世纪60年代传统管理理论这个不做，这个团队要成为真正有机的整体，要成为充满生机和活力的整体，有生命的，不断向前发展的整体，就是要通过学习把这个团队组织起来。 [10:50]

[李君如]:这里面有几个基本要求：一个就是团队成员要通过学习，这个学习是终身学习，来不断超越自我。第二个是这个团队通过学习之后，所有的成员把自己的岗位目标或者团队目标融为一体，形成一个共同愿景。第三个管理者不是发号施令者，而是一个设计师，是一个导师，大家一起讨论问题，最后是为团队成员服务的“仆人”。这样团队成为每一个成员都能够创新、发展，整个团队具有生机活力的，在信息化社会里，在现代社会里能够不断拓展前进的一个团队。这是学习型组织的理论、学习型社会的理论，这个理论引入到我们党内建设中来，我们不是一般的强调学习，一般强调学习的追求是通过学习使每个党员、每个干部提高学习素质，适应形势的发展。这个不仅仅要提高素质，适应形势的发展，还要形成一个组织内在的凝聚力，形成一个组织的共同愿景，而且那个组织能够应对外部环境各种挑战考验的一种能力，使这个党组织真正能够充满生机和活力。 [10:50]

[李君如]:学习和学习型这两个概念是有联系的，学习型政党、学习型社会、学习党都在以学习为平台，为纽带联系起来，不一样的是它强调一种组织的功能、强调整体协调的能力、强调内在的生机活力。 [10:50]

[主持人]:利用先进的理论武装党员干部，不断地提高全党的思想理论水平是我们党推行各项事业的一个经验。网友问到，改革开放新时期，我们应该如何加强全党的理论武装，提高全党的马克思主义理论水平，使党的创新理论成果日益深入人心，更好发挥作用？ [10:50]

[李君如]:建立学习型政党，首先就是要学习马克思主义，因为我们这个党是以马克思主义为指导思想理论为基础的党，马克思主义是这个党之所以成为共产党根本属性的一个标志。马克思主义也是一个党能够实现全心全意为人民服务根本宗旨的一个科学指南。马克思主义也是我们这个党能够把整个党按照科学的方向组织起来的一个共同根本动力，所以，要学习马克思主义。 [10:55]